专题：人物传记阅读指导
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人物传记阅读指导
人物传记阅读指导定义：一种对人物（传主）的生平事迹作真实记录的记叙文体。传记的文体特点：真实性、文学性（生动性，有感人的力量）
传记的选材特点：概括性、典型性
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新课标对于传记是 -
人物传记文言文阅读指导 - (学生)
【人物传记类文言文阅读指导】 历年的高考文言文阅读试题中，人物传记类的阅读占的比重最大，2004年选的是许逖传、2008年选的是白居易传、2010年选的是胡叟传、2011年选的是张
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人物传记类文言文阅读指导和练习
文言文有效阅读——人物传记类规律和实例分析
蚌埠四中王蕊
从历史的角度看，人物传记给我们留下了大量真实的历史史料；从文学的角度看，人物传记为我们塑造了无数鲜活的人物形象 -
人物传记类文言文阅读指导和练习
人物传记类文言文阅读指导和练习
高三从历史的角度看，人物传记给我们留下了大量真实的历史史料；从文学的角度看，人物传记为我们塑造了无数鲜活的人物形象，为我们提供了灵巧多样 -
人物传记
人物传记专题练习一、 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 黄永玉：大师之境 黄永玉，中国艺术史上一位里程碑式的人物，一个罕见的本质意义上的真正艺术人。 十多年前，一位画家在聊天中向
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人物传记
成员传记出到现在基本上已经把中队的老士官都介绍完了，接下来要出场的基本上都是95后小鲜肉了，请各位看官做好心理准备接受鲜肉消防员们带来的视觉冲击了。今天为大家带来的是
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人物传记[范文]
人物传记读后感 人物传记一——宫崎骏 宫崎骏先生是以为著名的漫画家、动画导演和动画师，被称为“动漫节的黑泽明”。喜欢看动画片的人没人不认识宫崎骏先生的。《幽灵公主
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人物传记
母亲小传母亲是个善良了一辈子的人。
话正传，都是写给先驱，亦或是阿Q这种集多种人素于一身的，自传，从何谈起，亦都是“夸”自己，他传，总要些洋洋洒洒的笔锋，我呢，适不适合的，于是便有了 -
人物传记
史泰龙和他被拒1849次的“洛奇·巴波亚”2010届选调生王琳周末用了一天时间把史泰龙的作品《洛奇》系列的前五部和《第一滴血》系列都看了一遍。尤其喜欢《洛奇》剧情的设计
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2012高考实用类文本人物传记探究题答题指导
高考实用类文本——人物传记探究题答题技巧指导
【教学设想】
学生在做传记类文本阅读探究题时，或多或少会出一些问题，得分普遍不高。本节课拟从探究题答题技巧入手，试图寻求解 -
人物传记（5篇）
人物传记阅读知识点整理 一、传记基本理论 （一）传记的定义和分类 ◎传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 （1）从
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人物传记和作文
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分） 传奇女子——林徽因 柳已青 ①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些
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怎么写人物传记
人物传记 人物传记定义： 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表
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人物传记（合集5篇）
2013高考实用类文本阅读指导：人物传记 一、基本知识回顾： （一）文体概念及特点 1．概念：传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 传记是记载人物事迹的文章
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人物传记读后感
职业发展与教育
新闻学院 2010202412王振宇
·人物传记读后感
读《丘吉尔传》有感
"他是一位很有威望的领袖。他具有英国人在困难时所表现的勇敢而坚定、在顺利时所表现的因 -
人物传记写法
怎样写小传 概要：小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选
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人物传记读后感
篇一：人物传记读后感居里夫人，一个感动了全世界的名字。她朴实的身影，深深地被一代又一代的人们所铭记；她激人奋进的故事，也被人们一遍又一遍地传颂。居里夫人出生时，她的祖国波兰
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祥子人物传记
祥子的人物传记 老舍的《骆驼祥子》的祥子是城市地层社会劳动者的形象在他的不幸遭遇中，作者突出了对他性格的刻画，体现了强有力的悲剧意味，这是通过主人公“精进向上—不甘失
