专题：人物描写写作指导一稿
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人物描写指导（精选5篇）
第四讲 人物描写
一、教学目标：
1、了解写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特别或思想品质。
2、学会分析人物的描写方法。
3、在阅读中体会人物的性格和 -
职高高一第四单元写作指导人物描写(篇章)
人物描写（篇章）目标解读 在学习写人（片段）的基础上，合“段”成“篇”，能写出完整的写人文章。进一步掌握人物描写的方法，让人物描写自然、传神。重点学习“画眼睛”、准确地使用
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职高高一第三单元写作指导人物描写(片段)
人物描写（片段） 目标解读 了解人物描写中的肖像描写、动作描写语言描写和心理描写的一般知识。掌握在记叙和描写中使肖像描写、动作描写语言描写和心理描写刻画人物的方法。
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八年级作文指导：人物描写
如何描写人物动作 一篇优秀的写人文章里，人物一定要有一个鲜明生动的性格或品质。那么怎样才能把人物的性格品质写生动形象呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以
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五年级写作人物描写片段
外婆，一双算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老，皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸，像是记载着她70年来的千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。外婆头
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文献综述第一稿指导后
“艰难困苦，玉汝于成” ——东陆大学的萌芽 本选题的研究意义： 云南大学在1934年8月以前，其名为东陆大学，因云南省都督唐继尧在东陆大学创办过程中起了至关重要的作用，并且其为
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作文指导--“战争与和平”“人物描写方法”
战争与和平话题作文指导 [审题指要] 世界走向多极化的今天，和平与安全越来越受到人们的关注。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡
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人物描写作文指导课教案
课题：人 物 外 貌 描 写 指 导 课型：写作指导课教学目标： 1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、 具体地描述人物的外貌。 2、能够通过人物的外貌描写
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作文指导：人物描写(学案)（大全五篇）
作文指导：人物的外貌描写（学案） 一、 什么叫人物的外貌描写？二、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？ 1、读下文总结： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细
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人物描写片段作文写作题目
片段作文写作 相对于整体作文而言，片段文的范围广泛，可以是文章局部，可以是练笔短文，可以是微型作文，可以是几句话的一小段。从表达方式上看，可以记叙、议论、说明，也可以描写、
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写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
中考作文人物描写专项训练指导
中考作文人物描写专项训练指导 肖像描写如何“传神” 人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个
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人物描写作文指导课教案[五篇模版]
课题：人课型：写作指导课 教学目标：物 外 貌 描 写 指 导1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、 具体地描述人物的外貌。2、能够通过人物的外貌描写表现
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人物描写
人物描写片断
外貌描写
我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。
