专题：人物描写作文指导课
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人物描写作文指导课教案
课题：人 物 外 貌 描 写 指 导 课型：写作指导课教学目标： 1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、 具体地描述人物的外貌。 2、能够通过人物的外貌描写
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人物描写作文指导课教案[五篇模版]
课题：人课型：写作指导课 教学目标：物 外 貌 描 写 指 导1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、 具体地描述人物的外貌。2、能够通过人物的外貌描写表现
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八年级作文指导：人物描写
如何描写人物动作 一篇优秀的写人文章里，人物一定要有一个鲜明生动的性格或品质。那么怎样才能把人物的性格品质写生动形象呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以
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人物描写指导（精选5篇）
第四讲 人物描写
一、教学目标：
1、了解写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特别或思想品质。
2、学会分析人物的描写方法。
3、在阅读中体会人物的性格和 -
“人物描写的方法”作文指导课教学设计[精选]
“人物描写的方法”作文指导课教学设计 教学目的：中考作文评分标准发展等级重要的一项是“有文采”，学会生动的描写可以使文章精彩起来。 教学重点：描写包括人物描写和景物描
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人物描写作文讲评课
作文讲评课
一、教学目标：
1、知识与能力目标。
知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。
2、过程与方法目标。
阅读他人的习作，作出简 -
作文指导--“战争与和平”“人物描写方法”
战争与和平话题作文指导 [审题指要] 世界走向多极化的今天，和平与安全越来越受到人们的关注。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡
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作文指导：人物描写(学案)（大全五篇）
作文指导：人物的外貌描写（学案） 一、 什么叫人物的外貌描写？二、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？ 1、读下文总结： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细
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《人物描写》评课稿
《人物描写》评课稿 《人物描写》评课稿听了人物描写的两节课的教学，我认为以下几点值得我们大家来学习。 一、 有详有略的处理人物 李老师把重点放在感受每个人物形象上，对
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中考作文人物描写专项训练指导
中考作文人物描写专项训练指导 肖像描写如何“传神” 人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个
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人物描写一组评课
《人物描写一组》评课材料 课改大课堂在我校的各个教研组如火如荼的进行，6月16日由我组的于志伟老师代表我们教研组进行课改展示活动。她所执教的是人教版五年级语文下册的第
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人物描写教案、评课
生动的人物描写 范老师的这节课,有两大特色：一是步步赏识、鼓励，二是紧扣＂生动＂，教学步骤环环相扣，由浅入深，由导至写，人物形象、叙事的确生动了起来。 先来说说赏识用语进课堂。 在
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作文人物描写
• 记叙文的人物细节描写 学习目标： 1.理解什么是人物细节描写。 2.学习如何运用细节描写来刻画人物。 重点难点： 掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。 学习过
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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作文指导课
作文指导课
一、教学目标
知识目标：学习如何作文取题的技巧
能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作 -
作文指导课
作文指导课 教学目标：1、借助多种方法通过情感渲染使学生充分感受和体悟亲情。2、领会“以我手写我心”的写作态度，从生活中挖掘材料。3、掌握细节描写的特点和方法。 教学重
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人物描写要生动评课稿（范文大全）
人物描写要生动评课稿对语文老师而言，写作课题永远如鲠在喉，难吐难咽。来一个勤勉刻苦型，那是苦口婆心，案牍劳形，红字满篇，有不如无；来一个半推半就型，那是挑精拣肥，详略各半，几家悲喜
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人物描写
人物描写片断
外貌描写
我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。
