专题：让小灯泡亮起来说课稿
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让灯亮起来说课稿[最终版]
《让灯亮起来》说课稿 各位评委、老师： 大家好！我说课的内容是《让灯亮起来》。《让灯亮起来》是鄂教版三年级科学下册家庭用电这单元第一课的内容，下面我将从教材内容、教学目
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北京亮起来说课稿
有„还有„把繁华的大街装扮成了“不夜城”。 过渡：夜晚的北京还有哪个地方吸引你？ 赏读句子：一束束灯光照着她，长长的城楼和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。 师：是啊，
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点亮小灯泡说课稿
点亮小灯泡说课稿1 一、教材分析该课，是教科版四年级下册第一单元“电”的第二节内容。说起电小学生是比较熟悉的，生活中都有过接触，这一单元从《生活中的静电现象》这一课题
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让更多的灯泡亮起 教学设计教案
让更多的灯泡亮起来 教学目标： １、知道灯泡的两种连接方法：串联、并联，及其特点。 ２、能在连接电路的过程中提出想知道的问题并想办法解决问题；愿意合作与交流，体验合作与交流的快
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《让小灯泡亮起来》教案
《让小灯泡亮起来》教案 北展希望小学小学 马阿利 一．教材分析 1.本课是冀教版小学三年级下册《科学》第四单元《电》的第二课，其内容属《课程标准》中物质世界里能量的表现
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《测量小灯泡的电功率》说课稿
《测量小灯泡的电功率》说课稿 各位领导、老师大家好： 我的说课题是：测量小灯泡的电功率。以下我将从教材分析、教学模式、教法与学法设计、教学过程设计四大方面来进行说明。
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幼儿园大班科学优秀教案《让灯泡亮起》及教学反思（大全五篇）
《大班科学优秀教案《让灯泡亮起》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、对导电现象感兴趣。2、能自主动手操作探索灯泡发亮
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幼儿园大班优质科学教案《让灯泡亮起》及教学反思（共5则）
大班优质科学教案《让灯泡亮起》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能自主动手操作探索灯泡发亮的方法，对导电现象感兴趣，初步感知金属能导电的特性，快来看看幼儿园
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让小灯泡亮起来教学反思
《让小灯泡亮起来》教学反思 孙萌遥 课堂活动是一个动态的过程，科学探究过程更是一个师生互动、生生互动的过程。整个课堂活动过程中，学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学
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让小灯泡亮起来教学设计
让小灯泡亮起来教学设计 教学目标： 能用多种方法让小灯泡亮起来 知道电池、导线、灯泡的作用 乐于与大家交流自己的想法愿意通过合作的方式同大家共同学习教学重点难点：用多
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《让小灯泡亮起来》教学案例
《让小灯泡亮起来》教案 西园小学 谭光亮 教学说明： 本教学活动是《电路》单元中的一个案例，在“做中学”以及新课程改革理念的指导下，我们经过多次教学实践活动，不断进行更新
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测定小灯泡的电功率说课稿（含五篇）
《测定小灯泡的电功率》说课稿 哈巴河中学 胡建美 一．说教学目标; 教学目标： 1、知识与技能：加深对电功率概念的理解，巩固电流表和电压表的操作技能； 1、过程与方法：根据公式P=IU
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《北京亮起来了》说课稿
《北京亮起来了》说课稿 红岛小学刘儒香 一、说教材 我说课的内容是人教版小学语文教材第四册第三单元第四课《北京亮起来了》，这是一篇写景的文章。本组教材围绕“爱祖国、
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《北京亮起来了》说课稿
《北京亮起来了》说课稿 一、说教材 语文课本里有很多文质兼美的课文，《北京亮起来了》就是其中的一篇，它是义务教育课程标准实验教材人教版第四册中的一篇课文
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小英雄雨来 说课稿
小英雄雨来》说课稿 【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游
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《小英雄雨来》说课稿
《小英雄雨来》说课稿【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢
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小英雄雨来说课稿
人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》说课稿 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的
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小英雄雨来 说课稿
小英雄雨来》说课稿
【说教材】
这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游
