专题：日月水火土教学设计
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日月水火教学设计（模版）
日月水火教学设计 教学目标 1.会认本课8个生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；会写本课4个生字“日、田、禾、火”，能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。
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《日月水火》教学设计大全
研究要点：引导学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，把握汉字规律，逐步形成自能识字的能力。 教学目标： 1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生
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《日月谭》教学设计
《日月潭的传说》第一课时教学设计 一、谈话导入 1、同学们，你们知道吗？咱们祖国的宝岛台湾可是个景色秀美的地方。还记得二年级时咱们学过的一篇关于台湾的课文吗？（《台湾的蝴
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日月水火(教学设计)
一年级上册第一单元第4课《日月水火》教学设 教学目标： 1.应会读字：日、月、水、火、山、石、田、禾等8个生字。 2.趣味识字： “日”四方方，中间加一横，就是“日”字，“目”字去一
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《日月水火》教学设计
《日月水火》教学设计 教学目标： 1.图文对照，认识“象形字”，利用象形字识字，学习用普通话朗读课文。 2.正确认读“日”等8个生字。 3.认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横
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《短文两篇·日月》教学设计
短文两篇 一．教学目标 1.学习目标：有感情地朗读散文诗，体会巴金散文作品韵的美感。理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。 2.能力目标：学习散文诗优美的语言，
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日月明教学设计
《日月明》教学设计 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文
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日月明教学设计
《日月明》教案设计 教学目标: 1.在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 2.正确朗读课文，初步感受汉字的构
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《日月水火》教学设计2017
《日月水火》教学设计 教科书分析： 一、这是一篇采用象形字识字方法识字的课文。课文通过图画呈示了学生常见的8个象形字，而图画揭示的就是该象形字的字义。根据识字教学的原
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日月明教学设计
人教版一年级上册语文《日月明》 《日月明》教学设计 荔城街第二小学 湛璐霞 教材分析： 《日月明》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册识字二（4），这篇课文
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日月明教学设计
《日月明》教学设计 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字
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《日月谭》教学设计
一、 教学目的1．理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。2．学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3．欣赏日月潭的秀丽风光，激
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《日月水火》教学设计（推荐阅读）
学生分析：一年级的学生好动、好玩，注意力不集中，对直观形象的事物感兴趣。本节课的内容都是很有趣的象形文字，这节课可以放手让学生联系他们的生活积累，利用图画学习儿歌和生字。
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日月明教学设计[全文5篇]
日月明教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到
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日月水火教学设计[推荐五篇]
日月水火教学设计1教学目标：1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3．借助拼音正
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日月地关系教学设计
日月地关系教学设计 太阳、月球与地球的关系 高中地理（人教版）第一单元《宇宙中的地球》 1.2“太阳、月球与地球的关系” -----“月相及其变化”（选学）教学设计 柳玉山（广西柳
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日月水火教学设计1
日月水火教学设计 教学目标： 1、认识8个汉字，能找出字与画的关系。2、激发学生学习汉字的兴趣。 3、练习口头组词，丰富学生的词语,说完整的句子。 教学重点、难点： 1、学认8个汉
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一年级日月明教学设计
日月明教学设计 1. 教学目标 1. 通过读句子、看图说意思、想象的方法认识“明、鲜”等十三个生字,会写“力、手”两个字,会读“明天、鲜花、笔尖、尘土、灭火”五个词。 2.
