专题：三年级下册语文教学设计
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三年级语文下册教学设计
三年级语文下册《荷花》教学设计 夏日炎炎，荷花盛开。那一方方美丽的荷花池，就成为人们纳凉消暑的好去处。叶圣陶笔下的《荷花》是什么样的一篇文章呢?为方便教师更好的教学，语
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人教版三年级下册语文教学设计[合集]
人教版三年级下册语文教学设计范文（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？
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三年级下册语文《自我介绍》教学设计
人教版三年级下册语文园地三·习作
《自我介绍》教学设计
一、教学内容
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说 -
三年级语文下册：《太阳》 教学设计
[三年级语文下册：《太阳》 教学设计] 一、教材分析 《太阳》是义务教材小学语文第十册第二单元中的第一篇课文，这个单元共有三篇讲读课文，都描写得十分生动，三年级语文下册：《
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人教版三年级语文下册教学设计
人教版三年级语文下册教学计划 一．学生情况分析 我班共有学生43人，其中女生17人，男生16人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的
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三年级语文下册：《绝招》教学设计
三年级语文下册：《绝招》教学设计学习目标
1有感情地朗读课文。
2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3培养独立阅读能力。
一、理解课题，导入新课 -
语文人教版三年级下册教学设计
《乞巧》教学设计 大连明星小学孙宇 教材分析：《乞巧》是人教版三年级下册第八组的课文。其以神话故事为题材，描写了唐代民间七夕乞巧的盛况，表达人们追求幸福生活的美愿望。诗
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三年级语文下册《赶海》教学设计
三年级语文下册 《11、赶海》教学设计 （第二课时） 盘龙区园博小学 隆咏梅 [教学目标] 1．通过范读、演读、赛读等多种方式正确、生动地朗读课文。 2．抓住“摸”“抓”“伸”“捏
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三年级下册语文《太阳》教学设计[★]
《太阳》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多……”等词语。 2、朗读课文，知道太阳的特点。 3、初步学习阅读说明文
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三年级语文下册：《惊弓之鸟》教学设计
[三年级语文下册：《惊弓之鸟》教学设计] 教学要求： 1.理解课文内容，从更赢善于观察，善于分析中受到启发，三年级语文下册：《惊弓之鸟》教学设计。 2.通过理解更赢说的一段话，进
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三年级下册语文荷花教学设计
《荷花》教学设计 一、 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美
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三年级语文下册教学设计[精选五篇]
教学内容9、寓言两则（第一课时）主备人员 执教者 教学目标1、 认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。 2、 能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故
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三年级下册语文《夸父追日》教学设计
一、揭示课题1、同学们，你们一定很喜欢听故事吧？今天老师和大家一起去学一个神话故事，故事的主人公叫夸父（师板书）2、指名读，正音。3、你对夸父有什么了解呢？你是怎么知道的？4、揭题
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三年级下册语文第八单元教学设计
三年级下册语文第八单元教学设计单元概述 有趣的故事，留下的不仅有开心的笑声，还有更多的思考。本单元以“有趣的故事”为主题，依次编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一个口语交
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三年级语文下册《珍珠泉》优秀教学设计大全
三年级语文下册《珍珠泉》优秀教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么
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语文A版三年级语文下册《春日》教学设计
古诗《春日》教学设计 新密市实验小学陈景明 学习目标： 1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。2.能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵。3.感受
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人教版三年级语文下册《翠鸟》教学设计
人教版三年级语文下册《翠鸟》教学设计 凉州区清源镇中沙墩小学 王禄 教学目标： 1.学会11个生字，会写13个生字；正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵
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三年级语文下册全册教学设计
第二单元教学计划 主备人：池雅芳 单元教材分析： 本组的四篇课文中，《翠鸟》、《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》反映了人们对待
