专题：四步十六字教学法
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十六字教学法
小学语文自主学习的四点思考 南高晃小学 陈颖 《小学语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设
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关于“四步十六字教学法”的实践与探索﹚
探索课堂教学新教法 促进义务教育新课改 ﹙平顶山市第十二中学关于“四步十六字教学法”的实践与探索﹚ 按照新课程的理念及对课改精神的理解，我校在总结广大教师课改创新中取得
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十六字教学法教学反思
十六字教学法教学反思 王辛庄小学 曹国红“思则变，变则通，通则达”把这句话用在课堂教学改革上很适用。在传统的教学中总有一种“吃力不讨好”、“付出与获得不成正比”的感
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初中历史课“十六字教学法”初探
初中历史课“十六字教学法”初探
朱新民
依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的 -
四步教学法（精选）
“四步教学法”为：创设情境确定目标、任务分解小组准备、开放展示互动生成、小结展示矫正提升。 ①创设情境 确定目标 一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的
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四步教学法
“四步教学法”学习心得 刘洪泉 东方教育好还是西方教育使用？我深深地考虑了好长时间，得出了这样的结论：东西方结合的教育应该是最完美的教育！就是把中国需要的扎实的根基牢牢
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四步教学法
新课标明确指出，在教学过程中，要充分调动学生思维及情感活动的主观能动性，避免用老师的理论分析代替学生的学习实践，使学生在主动学习中加深情感培育，进一步体验理解，从历史学习中
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四步教学法
创、读、品、写四步教学法 林坦中学 李志芹 踏着课堂改革的步伐，举着以人为本的旗帜，我对传统的语文教学模式进行了一定的反思，并且在教学过程中尝试调动学生的情感共鸣， 让学生
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我与十六字教学法同行
我与十六字教学法同行 为全面贯彻落实素质教育和新课程改革，大力提高全县教育教学的水平，真正凸现学生在学习过程中的主体地位，并结合蠡县小学教育的实际状况及农村小学生的特
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张思中十六字教学法介绍（本站推荐）
张思中十六字教学法介绍 从1986年开始我又踏上了另一种讲坛,对象不是学生而是教学生的教师了。为了培训全国的外语教师我又走进了课堂。一直到现在。是研究外语入门教学法：俄
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四步教学法心得体会
四步教学法心得体会 四步教学法心得体会1 “学导式四步教学法”教学模式运用了“学导式四步教学法”教学模式后，学生的学习积极性提高了，学生的学习成绩也有所提高，老师上课也
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四步教学法学习心得[模版]
四步探究教学法实施心得 教学目标与教学活动的相关性 我们知道教学目标决定一节课的教学方向。课堂上一切教学活动都是围绕着教学目标展开的。作为一名初中语文教师，能够规
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四步教学法心得体会
四步教学法心得体会 四步教学法心得体会一：四步教学法”学习及实施之心得体会 我学习了营山县教学质量工程相关文件，对文件中提出的“四步教学法”也进行认真的反思，并在
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四步教学法心得体会范文
[四步教学法心得体会]四步教学法心得体会长期以来，学生作文关在屋子里，闭目塞听，闭门造车，作文成了无源之水，导致千篇一律的“模式化”，四步教学法心得体会。为改变这种封闭式的
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四步教学法心得体会
四步教学法心得体会 初中文科组蒋聃妮 学生作文关在屋子里，闭目塞听，闭门造车，作文成了无源之水，千篇一律的“模式化”。为封闭式的教学方法，让学生在教师的下学习写作的主人我探
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古诗词四步教学法
古诗词“四步”教学法 一、激趣导入 在进行古诗词教学时，首先要激发小学生的学习兴趣，引起他们的学习欲望，使课堂教学有趣、有序地顺利进行。 二、初读质疑 1、以读为本，教学每
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两课四步教学法
“两课四步”教学模式 “两课”指新授课与复习课 新授课课堂步骤： 一、情境引入、自主探究 二、合作交流、互助释疑 三、精讲点拨、拓展延伸 四、达标测试、巩固提升 复习课
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数学四步教学法范文合集
读、试、想、做，搞好课堂教学 笔者看过这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学“能手”上了一节公开课，博得
