专题：守财奴寓言故事
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守财奴
守 财 奴 教学目标: 1、揣摩个性化的人物语言和细节描写，分析人物形象。 2、把握作品主旨，针对当今社会拜金主义思想严重，对学生进行思想教育。 设计理念： 1、激趣法：这篇小说不
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守财奴
守财奴 一、教学目标 （一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征。 （二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉
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守财奴
海珠电大中职部教案 课程名称：语文 授课班级： 13旅管、13中餐烹饪授课时间：第一周第2次 授课教师：谭欣华 课题：《一碗清汤荞麦面》 一、 教学目标 1分析葛朗台的行为、语言，把
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守财奴
守财奴 教学目标： 一、认识守财奴丑恶的本质和卑鄙的灵魂，进而认识资产阶级“金钱至上”的本质。 二、理解并学习通过个性化的语言、形象的动作和传神的细节刻画人物的方法。
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守财奴（合集五篇）
守财奴.txt心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。守财奴.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的
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守财奴读后感
守财奴读后感 篇一：守财奴>读后感小说《守财奴》生动地塑造了葛朗台这个虚伪、专横、贪婪成癖的资产阶级暴发户的形象，深刻地揭露了金钱统治下的种种罪恶和资本主义社会人与人
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守财奴读后感[范文模版]
守财奴是法国作家巴尔扎克笔下的一篇文章，描写了一个爱财如命的桶匠的故事，下面是瑞文小编整理的守财奴读后感范文，欢迎大家参考阅读~守财奴读后感范文【一】在漫长的暑假里，我
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守财奴 教案
守财奴 执教班级：高二（2）班执教老师： 教学目标： 分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征。 认识葛朗台的社会意义，学习刻画人物的常用方法。认识守财奴那种对金钱的痴迷所导
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四、守财奴
守财奴 自读导言自读要求 1 学习本文巧妙的情节安排。 2学习通过个性化的语言、形象的动作和传神的细节刻画人物的方法。 3通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪婪、吝
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《守财奴》学案（推荐）
学习目的： 一、通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象二、认识作品的批判现实主义的意义三、培养学生的正确的金钱观 学习重点： 分析人物形象，鉴赏品味个性化的人物语
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守财奴学案
《守财奴 》学案 [学习目标] 一、 分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和占有欲。二、 认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间
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《守财奴》教案
王建军 教学目的： 1、理清小说情节结构，把握主题 2,．品味小说中个性化的人物语言和行动描写 3、学习本文描写人物的方法。 教学时数： 一课时 教学内容和步骤： 一讲演训练 1、《泼
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《守财奴》课堂实录
师：先说一个故事。话说三百年前。在法国西部一个偏僻的小城镇里，住着这样一个三口之家，这个家庭很有钱，男主人是个暴发户，他的妻子温柔善良，女儿聪明孝顺。大家注意：如果我们现在不
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4守财奴
4 守财奴●教学目标
一、知识和能力
1．理解并学习通过个性化的语言、形象的动作和传神的细节来刻画人物的方法。
2．认识守财奴丑恶的本质和卑鄙的灵魂，进而认识资产阶级“金钱 -
守财奴2
高中语文教案（二年级上） 九守财奴教案课堂教学设计Ⅰ一、教学目标（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征； （二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资
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守财奴教案
守财奴 教案 教学目的：1.理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味； 2.通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自
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《守财奴》问题探讨
14班问题探讨 1、葛朗台不是爱才如命吗？为什么还让女儿正式当家？ 2、欧也妮是否看透了父亲的本性，父亲对待自己不讲人间冷暖世故，她为什么不离开？ 3、葛朗台的形象是否塑造得有些
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《守财奴》学案
《守财奴》学案 学习目的： 一、通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象 二、认识作品的批判现实主义的意义三、培养学生的正确的金钱观 学习重点： 分析人物形象，鉴赏品
