专题：丝绸之路音乐教学反思
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丝绸之路教学反思
丝绸之路教学反思 丝绸之路教学反思1 丝绸之路的开通，最初的目的只有一个，那就是经济贸易，而且是单一的丝绸贸易。后来，随着丝绸贸易的稳定成熟，开拓了陶瓷，茶叶，玉器，农作物等诸多
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丝绸之路教学反思
丝绸之路教学反思1 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还
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丝绸之路(教学反思)
《丝绸之路》教学反思一、教材分析及设计理念《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲了汉代伟大
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丝绸之路教学反思
丝绸之路教学反思 丝绸之路教学反思1 本篇课文篇幅较长，主要通过张骞这一人物的事迹向读者介绍了丝绸之路的开辟过程和意义。教学本课时我依据课后的问题“课文主要写张骞和
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丝绸之路教学反思
丝绸之路教学反思 丝绸之路教学反思1 《丝绸之路》是五年级下册第一单元“走进西部”中的一篇略读课文。选择这篇课文作为本学期的青年教师汇报课，是因为我觉得它有丰富的内
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丝绸之路(教学反思)（本站推荐）
《丝绸之路》教学反思 （2012年春期） 一、教材分析及设计理念 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接
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丝绸之路教学反思
丝绸之路教学反思 各位评委： 大家好，我讲课的内容是《品德与社会》六年级下册第一单元《灿烂辉煌的东西方文明》的第三课《文明的交融》中的第一个小框题《文化交流的旅程》中
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丝绸之路的教学反思
丝绸之路的教学反思 丝绸之路的教学反思1 教学《丝绸之路》这篇略读课文，我根据教学目标放手引导自学，我想随着课堂的结束孩子们也会有种豁然开朗的感觉。“一课一得”文章结
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丝绸之路的教学反思
丝绸之路的教学反思 丝绸之路的教学反思1 《丝绸之路》是篇略读课文.这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说
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《丝绸之路》教学反思400字
通过教学效果我觉得本堂课的设计有以下几个特点：1、从问题入手，激活了学生的思维。问题是学习的先导，在起始环节我设计了让学生看课题质疑。由于同一课题具有多义和多方面理解
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丝绸之路反思
《丝绸之路》教学反思 成功之处： 1.我直接抓住本文的中心句“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”来实施教学。如：这是一条什么样的一条路啊？孩
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丝绸之路教学反思优秀（精选5篇）
这一篇略读课文，生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有个较深刻的印象，对其中叙述的故事产生兴趣从而加深对丝绸之
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丝绸之路教后反思
丝绸之路教学反思 亚东第一小学：巩昌永 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明
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电子空间站主题音乐丝绸之路教学设计
《电子空间站》主题音乐《丝绸之路》教学设计 江西省瑞金市日东初中——李琪 教材分析 《电子空间站》选自人教版的课程标准教科书《音乐》八年级上册第六单元。教材主要以
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张骞与丝绸之路教学反思（推荐阅读）
篇一：丝绸之路(教学反思) 《丝绸之路》教学反思 （2012年春期）一、教材分析及设计理念 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习
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课文丝绸之路的教学反思[五篇]
本篇课文篇幅较长，主要通过张骞这一人物的事迹向读者介绍了丝绸之路的开辟过程和意义。教学本课时我依据课后的问题“课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏
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音乐教学反思
音乐教学反思 音乐教学反思这星期给别的老师代音乐课这周是单周，不光是自己的课，我认为给其他老师代课也应该认真对待。对于一二年级的同学来说，他们喜欢动”，我带着学生做了柯
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音乐教学反思
音乐教学反思以往的音乐教学，教材本身有一定的局限性。无形之中，教师的教法也形成了一定的死套路。主要以教会学生课本知识为目的，以教师为中心，忽视了学生的主体作用，使教师仅仅
