专题：蜀道难获奖说课稿
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蜀道难说课稿[模版]
蜀道难说课稿
第二单元欣赏七首唐诗，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇特，笔法夸张，韵律流转华美， -
蜀道难说课稿
《蜀道难》说课稿 尊敬的各位老师、同学：你们好！今天我说课的题目是李白的《蜀道难》。下面，我将从教材特点、教法学法、教学程序这样三个方面来解说我关于这堂课的教学设计。
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蜀道难说课稿
蜀道难说课稿第二单元欣赏七首唐诗，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇特，笔法夸张，韵律流转华美，在
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蜀道难说课稿
蜀道难说课稿
各位评委老师：
上午好，我的说课题目是《蜀道难》，下面我从说教材，说教法学法，说教学过程三个方面来进行说明。
一、说教材《蜀道难》是必修（3）第二单元第一课，该单元是 -
蜀道难说课稿
《蜀道难》说课稿（人教版） 今天我说课的内容是《蜀道难》，以下我将从教材分析，教法和学法以及教学过程三个方面做解说。 一、教材分析 《蜀道难》选自人教版普通高语文必修三第
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蜀道难说课稿
蜀道难 、教材分析： 《蜀道难》是人教版高中语文必修三第二单元的第一篇讲读课文。本文是一篇杂言古体诗，文章通过描绘蜀地山川的险要，寄寓作者的隐忧，反映作者对国家和人民的关
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《蜀道难》说课稿
《蜀道难》说课稿 各位老师： 大家好!我说课的题目是《蜀道难》。 对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，那么，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。 一、说教材 《蜀
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蜀道难说课稿（精选五篇）
蜀道难的说课稿
一、教材分析
《蜀道难》是人教版高中语文必修三第二单元的第一篇课文，这个单元学习以唐代诗歌为重点，缤纷灿烂的唐代诗苑，可以说是百花竞放，万紫千红，美不胜收，这 -
蜀道难优秀说课稿
蜀道难说课稿 各位评委老师： 上午好！ 我今天要进行说课的课题是《蜀道难》。为了更好的体现我的教学设计，我从教材分析、学情分析教学目标、教学方法、学习方法、教学过程这几
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《蜀道难》的说课稿[合集五篇]
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以
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获奖说课稿
说课稿 孙皓 建中学校 各位评委老师，上午好，我是14号参赛选手，孙皓，我今天说课的题目是《假如生活欺骗了你》。（板书：课题，作者）。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程和
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《蜀道难》说课稿（样例5）
《蜀道难》袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄
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蜀道难（范文大全）
蜀道难 一、 说教材：《蜀道难》是人教版高中语文必修3 第二单元的第一篇课文。本单元是唐代诗歌单元，通过唐代最富盛名的诗人——李白、杜甫等的诗歌展现广阔的盛唐气象。本单
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背影获奖说课稿
《背影》说课稿
石鼓镇中学贾 旭
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我说课的课题是朱自清的《背影》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、教学过程、效果预设等几个方面 -
《将进酒》获奖说课稿
《将进酒》说课稿 各位专家、评委： 上午好，我说课的内容是《将进酒》，《新课标》对阅读与鉴赏的要求是：发展独立阅读能力，注重审美与探究能力的培养，理解文本所表达的思想和感情。
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获奖的说课稿
《建筑设备工程》 说 课 稿教师姓名授课专业 2011年 4月 23 日各位评委大家好： 我今天说课的题目是《建筑设备工程》其中之《水封作用及破坏原因 》，我将从以下几个方面对
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观潮获奖说课稿
《观潮》是一篇以写景为主的文章，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，以下是小编整理的观潮获奖说课稿，欢迎阅读参考！观潮获奖说课稿一一、整体感知，理清文路本节课是第二课时
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《苏州园林》说课稿——获奖说课稿大全
《苏州园林》说课稿 一、说教材： 《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。作者叶圣陶先生没有按照常见的空间顺序，而是采用了由总到分的
