专题：授导型教学设计教案
-
授导型教学设计
授导型教学设计 授导型教学是指在课堂教学中以讲解、演示、操练及练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。 学习者特征分析:学习者
-
授导型教学设计
授导型教学设计 每学期开始，学校发给教师上级教育主管部门统一印制的备课笔记本，教师必须按要求将教案写在指定的地方，这种大一统的模式主要是为了方便评价，而其僵化的形式不仅
-
授导型教学设计
细胞通过分裂而增殖 通海县龙潭中学 朱加为 〖教学目标〗 1.知识： (1)解释细胞体积为什么这么小； (2)观察并描述细胞分裂的基本过程和意义。 2.能力： (1)利用数学模型研究细胞
-
授导型教案《早操》教学设计范文
《早操》教学设计 教学目标:： 1、随文认识10个生字，初步培养学生的识字能力。2、能正确朗读、背诵课文。 3、渗透早起锻炼身体的好习惯。教具准备：电脑课件、投影仪、幻灯片
-
授导型教学设计心得体会
授导型教学设计心得体会 西中：何碧荣 这些日子，我作为一名学校的年轻老师，参加并学习了华南大学的远程教育培训。其中模块四主要讲的就是关于授导型教学的有关知识。我感受颇深
-
授导型教学设计后测
模块四、授导型教学设计后测 1．（单选）当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处
-
授导型教学设计案例
教学设计案例－《感受春光 了解春天》 一、教 材：人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第二单元 二、教学课时：二课时（本课为第一课时） 三、学习领域：欣赏·评述 四
-
授导型课堂设计
课堂的教学内容、教学目标、教学方法、师生双方在教学中的地位等因素决定了课堂的教学结构，但在实践过程中，教师往往忽视这些影响因素，采用简单化的课堂处理方法，只以讲授法为主
-
授导型教案及讲稿（范文大全）
授导型教案及讲稿 学科语文授课年级三年级学校太西小学教师姓名张旭贤 章节名称 22课《富饶的西沙群岛》 计划学时 一课时 学习内容分析 课文首尾相呼应，围绕“富饶”这一题
-
授导型教学设计的特点
授导型教学设计的特点 通过对案例的学习，结合自己在日常的教学设计，总结出以下几点授导型教学设计与传统教学设计的区别。 一、授导型教案的优点： 1、更加注重对学习者的分析
-
音乐授导型教学设计《送别》
音乐课《送别》教学设计 授课人：王成龙 教学内容： 1、影视音乐的种类。2、欣赏并学唱歌曲《送别》。3、欣赏影视歌曲《敢问路在何方》4、音乐活动。 教学目标： 1、通过欣赏影
-
《威尼斯小艇》授导型教学设计[精选]
模块4-1 教学设计表 学科小学语文授课年级五年级学校镇海区贵驷小学教师姓名夏筱云章节名称 《威尼斯的小艇》 计划学时2课时学习内容分析 课文通过介绍威尼斯小艇的样子
-
授导型教学设计--假如没有灰尘
[授导型教学设计--假如没有灰尘]全文共6个自然段，层次分明，条理清晰，授导型教学设计--假如没有灰尘。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害。接着笔锋一转，第2自然
-
学习授导型教学设计有感
学习授导型教学设计有感 学习了《授导型教学设计》，感觉非常有用.因为这样设计对于整个单元的主题把握有着主导作用．这样在主题单元学习中，学习者不仅仅是获取知识，更重要的是深
-
授导型讲课稿及教学设计（5篇）
授导型讲课稿及教学设计 学科 语文 授课年级四年级学校 教师姓名 课题： 《桂林山水》一课 计划学时 2 一、教学内容分析 《桂林山水》是语文四年级语文下册第二单元的一篇讲
-
马说授导型教学设计
《马说》授导型教案设计 教学目的： 能力目标： 1． 2． 认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。 了解托物寓意的写法。 知识目标： 1． 翻译并背诵课文。 情感目标： 1． 在当今社会
-
谈授导型教学设计（5篇模版）
谈授导型教学设计 授导型教学设计是指在课堂教学中以讲解、示范、练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。授导型教学设计需要考虑
-
授导型教学设计的特点
授导型教学设计的特点 授导型教学是指在课堂教学中以讲解、示范、练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。需要考虑教学目标、课程
