专题：师德与师才的辩论
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师才比师德重要一、二四辩论稿及问题
著名的教育家陶行知说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，既要有学识，又要有师德。在师德与学识之间，哪一个对教师来说更为重要？ 反方观点：教师的职责是“传道、授业、解惑”；
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师才与师德辩论赛反方四辩发言稿[推荐阅读]
尊敬的主席、评委、对方辩友、各位观众，大家下午好！今天我方的观点是“师才比师德更重要”。我方从以下三个方面剖析了这个观点。 第一、众所周知，教师的核心工作是传道授业解
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师德与师爱
《师德与师爱》学习感悟学习完苏小平教授所执教的《师德与师爱》后，我陷入了深深的沉思。我回顾着自己在11年的教育、教学中所经历的的点点滴滴，体会着“爱与责任”的含义。
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师德与师爱
师德与师爱作业1. 认真学习课程内容，深刻理解课程中提出的每个问题，尤其是“爱与责任”的深刻含义。爱与责任——师德之魂平凡之中见伟大，危难关头见精神，两个师德报告团优秀教
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师爱与师德
师爱与师德
如果说“爱”是人类的灵魂，万物的精华，那么对于教师的“用心教书”来说就是教育事业的命脉。献身教育，教书育人并不是一句抽象的口号，而是包含着十分丰富而深刻的内 -
师德与师爱
师德与师爱
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教 -
师德与师1
《师德与师爱》作业： 结合自己的教育教学谈谈您对师能是教师不可或缺的支持的看法？
作业要求：
（1）字数不少于300字。
（2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“不合格”。
（3）为方 -
辩论素材 德重于才
● 中国自古以来高奉“道德主义”，儒家是代表。
儒家认为一等人，有才又有德，是圣人。二等人，德大于才，是君子。三等人，有德无才，是庸人四等人，才大于德，是小人。
● 司马光曾定义：德才 -
师德与师爱案例
师德——教师人格魅力的体现任何一个民族群体都是由一个一个的个体组成，每个个体的道德风貌反映出整个民族的发展水平，以及整个民族的教育事业，而教育事业的完成则需要数以万计
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关于师德与师爱学习心得体会-精选
关于师德与师爱学习心得体会范文 关于师德与师爱学习心得体会范文篇1 细细品味《师德与师爱》，感觉就像在炎热的夏季里喝上一口凉凉的冰水，舒服极了。其精彩内容无刻不在拨动
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《师德与师爱》心得体会
《师德与师爱》学习心得 教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。这次
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师德与师爱心得体会
师德与师爱心得体会 通过这次培训和自己在教学中的亲身体会，从事教学工作的我觉得作为一名现代教师，师德与师爱是一切工作的根本，在教学工作中尤为重要。教师爱岗敬业，必须通过
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师德与师爱（五篇材料）
师德与师爱 苏小平（北京教育学院，副教授） 【【开篇的话】大爱无疆看师爱 2012年5月8日，佳木斯第十九中学女教师张丽莉舍身救学生自己被卷入车底的事迹，一时间传遍大街小巷。淳
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师德与师爱学习心得体会
篇一：师德与师爱学习心得体会 师德与师爱学习心得体会 篇一： 有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教
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(师德与师爱)作业
(师德与师爱)作业 在教育教学实践中，你能爱所有的学生吗？你是怎样做的？为什么？讲述自己的教育故事。
在教育教学实践中，我能爱我所有的学生。在教学工作中，对每位学生能做到一视同 -
师德与师爱演讲稿
篇一：师德师爱演讲稿只因心中有爱 解放区实验学校 周慧慧 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家好！今天我给大家演讲的题目是 ：只因心中有爱。 自踏上讲台以来，听到、看到、感受到的
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师德与师爱作业范文合集
如何做个合格的老师 闫立红 通过学习张丽莉老师的先进事迹及专家对师德与师爱的诠释让我对教师这个职业有了更深一步的认识： 1.为人师表，言传身教 教师的人格力量来自于学术水
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师德与师爱作业
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。师德是教师素质的重要组成部分，它的核心结构就是：爱岗敬业、教书育人、为人师表；师德也是教
