专题：season优质教学设计
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My favourite season 教学设计
PEP小学英语五年级下册 My favourite season 教学设计 智新小学 杨林珍 一、教学内容：PFP小学英语五年级下册第二单元《My favourite season》B部分Let’s learn. 本单元主要
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My Favourite Season教学设计
《My Favourite Season》教学设计 一、教学设计思路 借用季节图片导入本课时学习内容，然后配合英文歌曲、卡片和录音进行课程内容的讲解与学习，最后通过游戏的方式巩固所学
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My favourite season教学设计
一、教学目标 1、能够听、说、读、写，并能在情境中正确运用下列四会句子： Why does Zip like summer? Because he can swim in the lake. Why does Zoom like winter? Becaus
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Unit2 My Favourite Season教学设计
PEP五年级英语下册 Unit2 My Favourite Season Part A Let’s learn教学设计 东乐中心小学 梁梅 一、教学目标: 1.认知目标:能听、说、读、写单词:spring, summer, fall,
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Unit2 My favourite season教学设计
一、教学时间：2015年3月31日 二、教学课题： Unit two My favourite season Lesson four part B Let's learn Ask and answer 三、教学目标： 1. 能听、说、读、写单词picnic,
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优质教学设计（推荐）
《 确定位置 》优质教学设计 编号 姓名 薛云霞 任教 四 年级（5）班 学科 数学 编写时间 【教学内容】 北师大版小学数学四年级上册第六单元。 【教学目标】 1、能在具体的情
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优质教学设计
（5）她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺 在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土， 她将奖金赠给科
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Unit2 My Favorite Season 教学设计[推荐五篇]
Unit2 My Favorite Season 教学设计 11 英语6班 刘潇潇 学号：*** I. 教学内容 人教版 5年级下册 Unit2 My favorite season II.教学目标 知识与能力 1、学生能听说认
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Unit 2 My favourite season 教学设计
PEP五年级英语下册 张川小学 吕宝华 Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计 学习内容 Part A Let’s learn Read and match 学习目标 知识目标： 1.能够听说读写：sprin
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Which season do you like教学设计
Which season do you like? 一、教材内容概述： 本班学生使用北师大版先锋英语，由于学生学习进度较快，为更多地丰富学生的语言学习，在课时充实的基础上补充了本单元Which season
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Unit2 My favourite season教学设计（5篇）
Unit2 My favourite season A Let’s learn 教学设计 一、教学目标 1、能够听懂、会说并能回答句型：Which season do you like best ?能够在恰当的情景中运用。 2、能够听懂L
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《My Favourite Season第一课时》教学设计
《My Favourite Season第一课时》 教学设计 设计者 （陕西省汉中市西乡县峡口镇中心学校 王 婷） （一）教案背景 1．《My Favourite Season》是pep小学五年级的英语下册的第二单元课
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《小伙伴》优质教学设计-精选文档
《小伙伴》优质教学设计 《小伙伴》教学设计 学习目标 1、认识“餐”、“丢”等13个生字。会写“问”“间” 等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习并学会分角色朗
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优质教学设计1
《我的伯父鲁迅先生》优质教学设计 编号 姓名 侯志鹏 任教 六 年级 12 班 学科 语文 编写时间 一、教学目标 1．知识目标：学习本课生字、新词，能结合上下文正确理解下列词语：追
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海伦凯勒优质教学设计
第二课时 课前 [创设情境，体验感受] 师：现在，我们做个小游戏。请大家闭上眼睛，捂上耳朵，紧闭嘴巴，坚持五分钟。（很多同学一开始还觉得好玩，后来有人忍受不了，没坚持完五分钟就陆续退
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鲸优质教学设计
篇一：高效课堂优秀教案比赛之《鲸》蒋冬梅 五年级语文上册第三单元第9课《鲸》高效课堂导学案 教学目标： 1．朗读课文，了解鲸的特点，激发学生探究事物的兴趣。 2．初步认识作比
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《绝招》优质教学设计
【学习目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。３、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。４、培养独立阅读能力。【课前准备】发动学
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从现在开始优质教学设计
教材分析：读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追
