专题：书法教学的模式图
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书法课堂教学模式
书法课堂教学模式 韩家园林业局励志学校吴艳 一、激趣导入，出标释标。（3分钟） 作为导入环节，教师必须千方百计引发学生学字兴趣，集中他们的注意力，唤起他们的求知欲。导入新课要
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摄影书法图画展策划
摄影书法图画展策划书 一 活动背景： 为了发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。中国文化，博大精神，源远流长。古往今来，已经融汇成一派浩瀚的巨流，弘扬中华优秀传统文化的重任，
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心脏结构模式图教学设计修正稿
心脏结构模式图 教学设计 新兴县蚕岗中学龙智良 教学目标： 知识目标：心脏的结构； 能力目标：通过画心脏结构模式图，发展学生的观察能力、 思维能力和语言表达能力； 情感目标：认识到
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中小学书法课堂教学模式（大全）
万州区中小学写字（书法）合格课
课堂教学模式
一、课前激趣，导入新课。（2分钟）
作为导入环节，教师必须千方百计引发学生学字兴趣，集中他们的注意力，唤起他们的求知欲。导入新课要符合 -
关于书法教学
沧州市教育局关于中小学开展书法教育的意见根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》和教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为全面实施素质教育，继续与弘扬
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书法教学
巧用CAI，给力书法教学
【内容提要】
书法艺术是中华民族特有的传统艺术形式，随着时代的发展，因为电脑的出现与普及，许多人写不好中国字，而CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境 -
书法教学
教学计划
课题：第一颗 写字姿势和执笔方法 学习起笔和行笔
课时：1课时 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。 学习逆锋起笔和中锋行笔课 -
浅谈书法教学
浅谈书法教学 书法，是我国汉字书写的一种传统艺术，是中华民族文化中的一件瑰宝。它不仅深得我国历代广大人民的喜爱和相传，而且早已远涉重洋、为世界人民所赞赏和相传。我们是
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书法教学
致读者书法，就是写字的方法。为了配合中小学的毛笔字教学，我们编辑了一套《教学习字帖》。这一本选用唐代书法家颜真卿书《多宝塔碑》中的字作范本，主要通过用笔、结字的分析和
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书法教学
毛笔书法教案 赵家庄小学 高晓华 第一课时 教学内容：笔法授课时间：一课时 教学目标：：知识与技能 1、认识毛笔。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让大家体会和掌握笔毫在点画中的
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书法教学
书法教学计划 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其
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初中地理以图导学教学模式实践探析
初中地理以图导学教学模式实践探析 【摘要】随着时代的发展，教学多样化是必然的发展趋势。地理知识的学习不能仅仅限于灌输式教学。目前根据我国初中生思维发展的特点和学习
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地理环流模式图在自然地理教学中的应用
地理环流模式图在自然地理教学中的应用 王 曦 （古城高级中学 北京 100043） 摘 要：地理环流模式图是针对自然地理教学内容所创造的一种“纲要信号”式的教学方法。本文从实际的
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书法教学工作总结
书法教学总结书法可培养学生正确书写汉字的能力，巩固识字与教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。写字是
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书法教学工作总结
巴南区石龙镇花石小学 2012——2013学年度书法教学工作总结 书法是一门艺术，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国古代优良文化教育传统，具有育
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书法教学工作总结
书法教学工作总结 毛笔书法是中国特有的写字艺术，它源远流长，具有中国文化特色，是中华民族优秀传统文化艺术中一颗璀灿的明珠。为了使少年儿童从小热爱书法艺术，把汉字写得正确
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书法教学工作总结
2015—2016学年度第二学期书法教学工作总结 泉港区第三实验小学林梅华 转眼间，又要放假了，回顾这个学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的
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书法教学工作总结
锡林浩特六中2016---2017学年度第一学期 书法教学工作总结 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既
