专题：书法课雨字头课件
-
偏旁爪字头 书法课说课稿
书法课《偏旁的学习》说课稿 说课人：刘鹏 一、 说教材 本课主要以偏旁的练习为主，穿插回顾结构的个别知识点。教材由内蒙古自治区九年义务教育学校课程实验教科书《中小学生
-
雨来2课件
教学目标： 1、通过自主研读，了解课文主要内容； 2、细细品读，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色；3、体会课文写景与表达中心思想的关系，并背诵其中的一个片段。 教学重难点 重
-
雨说优秀课件
《雨说》是九年级第一单元的一篇诗歌，它清新活泼，明朗而耐读，轻美如音乐。下面是关于雨说优秀课件的内容，欢迎阅读！【教学目标】１、散文诗的诵读训练。２、学习本文拟人手法的精妙应
-
歇后语大全——Z字头
做 做砖的坯子、插刀的鞘子 框框套套 做贼碰上劫路人 坏到一块了；冤家路窄 做贼的说梦话 想偷 做贼的不用化装 贼眉贼眼 做贼盗黄连 自讨苦吃 做小本生意 斤斤计较 做媳妇的
-
《人字头》读后感
《人字头》读后感王艳丽看了王瑞妹老师执教的《人字头》一课教学设计，我颇有收获。一、渲染情境，激发学生的写字兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师”，低年级的学生生性活泼，注意
-
人字头教案
人 字 头 一、学写人字头 (一)导入 1.师：小朋友，你们看，谁来了？出示(虹猫图) 喜欢吗？告诉你们一个小秘密，可爱的虹猫也是一位书法爱好者，而且练字非常勤奋。 今天它要走进咱们二(4)
-
大字头 教学设计
学写大字头的字 教学设计 教学目标： 1、教学生学会写大字头的字，指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔
-
秋天的雨说课稿课件
《秋天的雨》说课稿 尊敬的各位领导： 大家好！今天我说课的课题是《秋天的雨》，本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第三单元的第11课。本课要求两课时完
-
桂花雨 教学设计及课件
《桂花雨》教学设计 一、导入课题 童年是一首歌，清脆悦耳。童年是一首小诗，耐人寻味。童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含着泪的微笑。今天就让我们学习一篇回忆童年的文章，
-
五年级秋天的雨课件（★）
教学内容：学习生字新词，初读课文了解课文内容。教学目标：1、认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2、正确、流利地朗读课文，初步
-
书法课计划
校本培训计划 一、指导思想 本学期我们将以党的教育方针为指导，以教育局、教研室整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎
-
书法课教学计划
2013-2014学年第二学期书法课教学计划
尚义三中 崔向东
一、指导思想
全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生书法水平，加大书法教学力度，不断提高教师的 -
书法课教学计划
书法课教学计划 一、教学指导思想： 随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养
-
2016书法课总结
2015——2016学年度书法课 年度总结 本学年度，我校利用多媒体教室，采用讲座、演示的形式，面向全体学生开展了“走进书法，走进传统文化”为主题主题的艺术课程。该课程采用讲座、
-
书法课总结
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格，通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是
-
书法课教案
王羲之书法欣赏
一、教学目标：感受中华书法文化的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱。
二、教学重点：王羲之书法特点。
三、教学难点：如何理解书法的字如其人以及精神 -
书法课讲稿
一、先秦书法 1、汉字的起源 ①中国书法是以汉字为载体的特有艺术。没有汉字，就没有书法艺术。 ②文字是人们在长期的社会实践中逐渐创造并完善起来的。 2、甲骨文 ①具备后
-
书法课教学计划
书法课教学计划 书法课教学计划1 小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面，书法是汉字书写的艺术学习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提
