专题：书法竖心旁教学反思
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书法教学反思
书法教学反思 书法教学反思1 书法的学习和文化课的学习是一个互补的作用，古人讲：书法养性。这里指的性，是性情，也就是今天所说的心态。就是说学习书法可以培养良好的心态。我们
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书法教学反思
书法教学反思 书法教学反思1 书法的学习和文化课的学习是一个互补的作用，古人讲：书法养性。这里指的性，是性情，也就是今天所说的心态。就是说学习书法可以培养良好的心态。我们
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书法教学反思
书法教学反思 书法教学反思1 由楷书作基础、学习隶书难度比初学楷书时容易多了。但隶书很多笔画写法跟楷书不同，甚至面目全常。需要师在教学过程中特别提醒、示范，帮助学生积
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书法教学反思
书法教学反思 书法教学反思1 在基本笔画教学过程中，回顾自己整个过程及教学思路，有令人回味之处，但也有不尽人意的地方，更需要我去琢磨、去挖掘、去研究。课前，我已做了充分的准
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书法教学反思
书法教学反思 书法教学反思1 一、反思教学的进程1、教学前：《〈兰亭序〉与书法文化》这一课题，基于其本身为“研究性学习”，存在着教学重点的灵活性，学生研究范围的广阔性。但作
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“竖心旁”写字课教学设计范文大全
《竖心旁》教学设计 二年级 教学目标 ： 1、利用汉字拟人的书写方法学习“竖心旁”的写法，并写好带有“竖心旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 2、能整洁、规范、漂亮地书写
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西泠印社出版社四年级上册书法左耳刀与竖心旁
左耳刀与竖心旁教学目标： 1.掌握左耳刀、石字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。 3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问
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书法教学反思1
书法教学反思
小高庄小学张丽君
写字教学虽然不是一个年轻的话题，但把写字单独开辟为一门特长功课确是我们学校的一项创新举措。如今学校在全校安排了专门的硬笔书法班，从基本 -
书法教学反思5
书法教学反思5 书法教学虽然不是一个年轻的话题，但把书法单独开辟为一门特长功课确是我们学校的一项创新举措。如今学校在全校安排了专门的硬笔书法班，从基本笔画到间架结构，
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钢笔书法教学反思
钢笔书法教学反思 大连市第六十一中学 李影 2010.11 这学期，学校安排我给七年级的学生上校本科——钢笔书法书法。对于一个中国人来说，书法是必须要学的。虽然现代人都使用方
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“竖心旁”写字课教学设计（合集五篇）
《竖心旁》教学设计 仙居县第八小学 张悄悄 教学目标 ： 1、利用汉字拟人的书写方法学习“竖心旁”的写法，并写好带有“竖心旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 2、能整洁、规
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庞博觉硬笔书法教学48：竖心旁
庞博觉硬笔书法教学48：竖心旁 竖心旁的写法：笔顺是"点、点、竖"（或先两边，后中间）。左点短直，右点高平，且紧靠竖画。右点与左点的起笔齐平，竖画只能用垂露，垂露竖要挺拔有力。
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小学书法教学反思（五篇材料）
少儿书法教学是学校素质教育的一个重要内容,这已成为教育工作者的一个共识。下面是关于小学书法教学反思的内容，欢迎阅读！小学书法教学反思一、注重指导的示范性小学阶段，学生
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书法教学中的一点反思
书法教学中的一点反思
娄丈子中学王旭飞
学校开设书法课已经有几年的时间了，静下心来像一想教学中时时感觉到,传授给教孩子们学书法的技巧不是唯一目的,从一定程度上培养孩子 -
小学书法教学反思总结
小学书法教学反思总结 少儿书法教学是学校素质教育的一个重要内容，这已成为教育工作者的一个共识。学生从小练就一手好字，将终身受益。参加“五环联动、反思成长”课教研活动
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书法教学反思小论文
教学的反思小论文 写字同识字一样，是学生必须掌握的一门本领。正确、规范地书写汉字，是进行有效书面交流的基本保证，也是学习语文和其他课程的基础；但是目前就我教的九个班级的
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书法教学的反思2
书法教学的反思 写字同识字一样，是学生必须掌握的一门本领。正确、规范地书写汉字，是进行有效书面交流的基本保证，也是学习语文和其他课程的基础；但是目前就我教的九个班级的中
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竖心旁的书写[小编推荐]
“竖心旁”的书写 教学目标： 1、巩固“点、竖、”两个个基本笔画的写法。 2、学会写竖心旁及带竖心旁的字，写好左右结构的字，有一定的速度。 3、继续培养学生良好的写字习惯。
