专题：算法与程序设计说课
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算法与程序设计
《算法与程序设计》教学中实施研究性学习探步 作者：赵濮民 摘要：研究性学习是教育科研领域中一个崭新的课题。信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向
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算法与程序设计思想
《算法与程序设计思想》教学案例1 一、教学目标 1.知识与技能： 求一批数据中最大值的算法设计思想，并将算法的设计思想用流程图表示出来。 2.过程与方法： 利用现实生活中比较身
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算法与程序设计教案
第一课 初识算法与程序设计 一、 教学目标 1、知识与技能 （1）理解算法的概念，培养学生自我探索信息，高效获取信息的能力； （ 2）能初步利用算法解决简单的问题，培养学生的理论联系实际
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浅谈《算法与程序设计》教学策略
浅谈《算法与程序设计》教学策略 安徽宿州泗县一中 许大伟 摘要：高中信息技术课程改革到今年已走过了四年时间，在选修模块教学中有《算法与程序设计》和《多媒体技术应用》可
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算法与程序设计教学思想
算法与程序设计教学思想 在高中阶段开设信息技术课程的基本目的是进一步提高学生的信息素养，使他们能适应社会发展的需求，为信息社会培养合格的人才。本课程力图通过信息的获
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高中算法与程序设计教学
高中算法与程序设计教学方法初探 左权中学 张彦萍 算法与程序设计是高中信息技术选修课。本模块强调的是通过算法与程序设计解决实际问题的方法。对于学生来说，程序设计的
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教案算法与程序设计思想
算法与程序设计思想 【课标要求】 （一）利用计算机解决问题的基本过程 （1）结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计在其中的
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《算法与程序设计》教学探析 期
【摘 要】在高中“算法与程序设计”模块教学中，算法的设计以及运用程序设计解决问题的方法与思路，与学生原有的知识结构和解题经验有较大差异，使得学生的学习存在较大困难。教
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算法与程序设计教学反思
1.1计算机解决问题的过程 课堂教学反思 2011年01月07日 10:58:52 来源:隆德县第二中学【字体：大 中 小】 “1.1计算机解决问题的过程”课堂教学反思 本节是对用计算机程序
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《算法与程序设计》选修教案
第一课 初识算法与程序设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）理解算法的概念，培养学生自我探索信息，高效获取信息的能力； （2）能初步利用算法解决简单的问题，培养学生的理论联系实际
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算法与程序设计教学探究（精选5篇）
算法与程序设计教学探究 【摘要】：《算法与程序设计》是普通高中信息技术课程的选修模块，也是高中信息技术教学的重点和难点，其教学内容相对枯燥，因此教学难度较大。如何在教学
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《算法与程序设计》选修课教学实践
《算法与程序设计》选修课教学实践探索 安徽省宿州市泗县新集中学 周士友 E-mail:ahxjzx@163.com 邮编：234313 电话：*** 摘要： 针对《算法与程序设计》选修模块内容难
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面对高考高中算法与程序设计教学
高中算法与程序设计教学 【摘要】《算法与程序设计》是高中信息科技的选修模块，也是高中信息科技教学的重点和难点，其教学内容枯燥，因此教学难度较大。本文结合笔者几年来的教
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算法与程序设计VB试题与答案08
VB08 1、打开“考生文件夹781”中的文件“test4.vbp”，完善Command1_Click事件代码并保存。 实现功能：回文字符串是指一个字符串从左往右读与从右往左读是一样的，如“ABCBA”，
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算法与程序设计VB试题与答案10
VB10 1、打开文件“考生文件夹178工程1.vbp”，完善Command1_Click事件及fac函数并保存。 实现功能：用递归法求3!+5!+7!的值，将结果输出到窗体上。 Public Function fac(a As
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算法与程序设计学业水平考试复习[定稿]
学业水平考试复习博观而约取,厚积而薄发 算法选择题部分（ 算法选择题部分（共 35 题） 1、 下列哪一个不是用于程序设计的软件 （ ）。 A、 BASIC B、C 语言 C、Word D、Pascal [答
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建构主义学习理论在算法与程序设计类
建构主义学习理论在算法与程序设计类 摘要：针对算法与程序设计类课程群的特点，结合建构主义学习理论的意义和以学生为中心的教学理念，提出基于建构主义学习理论的创新教学模式
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C程序设计算法总结举例（大全）
C程序设计算法总结举例 1.顺序结构举例 （该类题目，通常输入一些数据，再通过使用一个或几个数学公式求解，通过赋值表达式得到结果，并输出。包括求三角形面积，相关物体体积，求温度，解
