专题：诗歌的炼句题
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古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案
[古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案] 古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案 1、2010年辽宁卷 雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归，古代诗歌鉴赏---“炼
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《选词和炼句》教学设计
《语不惊人死不休──选词和炼句》 教学设计 辉县市第二高级中学 刘飞 【学习目标】 1．理解选词炼句在语言表达中的重要性，初步掌握选词炼句的一些基本方法。 2．能运用选词炼
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语不惊人死不休-选词和炼句说课稿
《语不惊人死不休——选词和炼句》说课稿 景县中学 王睿 各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《语不惊人死不休――选词和炼句》。 一、说教材 （一）教材地位 《语言文字应
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诗歌鉴赏题
古诗鉴赏过关检测题 一、 分析意境型 1、阅读下列诗歌然后回答问题 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役
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诗歌活学活用题
活 学 活 用 一.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 2、每当月亮升起，你
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诗歌阅读题
鹧鸪天·送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是**恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷数，带
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高考诗歌题
一、全国卷Ⅰ咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）
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材料写作中的炼句技巧（模版）
材料写作中的炼句技巧 应用文“因事成文”的特点要求应用文体的写作表意清晰、平实质朴、组句严密、措辞精炼，好的应用文不仅表述平实准确，易知易晓，而且语句明快不拖踏，逻辑清
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北京15年诗歌题
北京高考15年诗歌鉴赏题汇总 【2002年北京卷】阅读下面唐诗，完成（1）-（2）题。（6分）登颧雀楼 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
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诗歌鉴赏题画面鉴赏
诗歌鉴赏题（1）对表达技巧的鉴赏要注意他的格式是：手法，用法+效果分析。（2）分析诗歌“意境”， 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思
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黄鹤楼诗歌鉴赏题
《黄鹤楼》诗歌鉴赏 班级姓名学号 成绩 1.想象晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲展现的画面，用生动的语言进行描绘。（3分） 2.本诗表达了作者怎样的情感？（2分）3.诗的一、二两联借今昔变
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诗歌鉴赏训练题
夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚 阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。 我自只如常日醉，满川风月替人愁。 注：①分宁:今江西修水县，诗人的家乡。杜涧叟是他的友人。此诗写于诗人早年离开家
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2011诗歌鉴赏题学案
2011高考诗歌鉴赏题汇编 一、【全国卷】12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分) 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照
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诗歌鉴赏题答题格式
诗歌鉴赏题答题格式 一、基本概念 1、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方
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诗歌鉴赏70题
第 页高考语文古典诗歌鉴赏专项训练题 新东方语文组 第一部分，语言题 1、阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分） 蟾宫曲•九日① 张可久 对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。
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诗歌赏析题及答案[精选合集]
诗歌赏析题 （一）天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象
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诗歌形象题答案
【小题1】“欲去问西家”一句中诗人“欲去”还“问”，表示了诗人什么样的情感？（2分） 答案： 【小题1】诗人自己未寻见友人的惆怅与迷茫。（1分）急切想知道友人近况的关切之情。（1分）
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最新诗歌鉴赏专题训练题
最新诗歌鉴赏专题训练题 一、阅读下面一首词，然后答题： 序曰：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此。” 定** 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸
