专题：三个儿子案例
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《三个儿子》案例
等一等，等到了花开
——《三个儿子》教学案例
学起于思，思源于疑，学生发现问题，讨论问题，远比教师给予答案更重要。
——题记
背景说明
《三个儿子》是二年级下册六单元的一篇文 -
三个儿子教学案例（汇编）
☆教学基本信息课题 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》（二年级下册）第六组的第三篇课文，第23课《三个儿子》作者及工作单位 曲阳县燕南小学张 ☆指导思想与理论
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《三个儿子》教学案例分析
《三个儿子》教学案例分析 一、教材分析： 这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信
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《三个儿子》说课稿范文合集
《三个儿子》说课稿15篇作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案15篇
《三个儿子》教案1
一、教材分析：这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质 -
三个儿子教案（★）
《三个儿子》详案 师：今天这堂课我们继续学习《三个儿子》。板书、齐读 师：艾。“儿子”的轻声读的不错，这个“子”是第三声，组成词语放在后面，有时候读作轻声比如：桌子、叶子、椅
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三个儿子教案[★]
《三个儿子》教案 第一课时 一、教材分析： 本课中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只管唱歌，他们惟独只对妈妈手中
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三个儿子教案)
教学目标： 1、知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，了解三个儿子的不同表现。 2、情感目标：通过课文的学习，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案 一、激情导入、同学们，一直以来都是你们读文给老师听，今天呀，就让老师认认真真给你们来读一篇，你们可得认认真真听，听完了之后得说说你听出了什么，感受到了什么？2
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三个儿子教案
三个儿子 教学目标： 1、提高学生独立识字能力，认识６个生字，会写９个字。 2、读通读懂课文，提高学生的朗读水平，读准人物说话时的语气，让学生在朗读中感悟文章所要表达的情感。 3、生
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《三个儿子》教案
《三个儿子》 教学目的 1．会认4个生字，会写“拎”等字。 2．能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 3．欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学过程 导入： 师：同学们，你们的妈妈夸
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课本剧《三个儿子》
课本剧《三个儿子》 推荐人物：三个妈妈三个儿子一位白胡子老爷爷背景：一口古井、石头、树林、有一条小路通向不远处的房屋 时间：一天下午． 地点：去打水的路上，井边． 画外音：三个
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案1 教材简说这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们
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三个儿子教案
三个儿子 1、认读生字、词语： 3、认读句子：有几个生字宝宝和词语娃娃真调皮，躲到了句子里，谁能接受挑战来读一读？先练练，呆会老师请同学来读。（三个妈妈的话）这三句话里都有引号，这
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三个儿子教案
《三个儿子》教学设计 教学过程： 一、课前交流： 孩子们，坐好了，让我们开始今天的学习之旅吧！今天我们一起学习《三个儿子》，板书课题—— 齐读 二、课下预习了课文，瞧！词语宝宝也急
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三个儿子教案
三个儿子教案 篇1 【教学目标】1、会认6个生字，会写9个字。2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文，懂得要朝阳区父母的道理。【教学重点】掌握生字新词，能正确、
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三个儿子示范课
示范课《三个儿子》教学实录 发表时间：2012-03-04 22:30:05 [查看原文] 《三个儿子》教学实录 韩敬芳 【课前心语】: 和学生们在一起的每一个四十分钟都是我和学生生命中的
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三个儿子教学内容
教学内容：人教版小学语文第四册第23课《三个儿子》教材分析： 这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品
