专题：三个儿子教案公开课
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《三个儿子》公开课教案
三个儿子 出示弟子规，齐读。 师问：这几句弟子规我们都很熟悉，告诉我们要怎样对待父母呢？指名说。 一、导入新课 师:今天我们学习的一篇发生在妈妈和儿子之间故事, 齐读课题两遍
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公开课：23《三个儿子》
23《三个儿子》教学设计 时间：2017年4月25日 地点：二（2）教室执教人：王远芬 教学目标：1、会认6个生字，会写9个生字。2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3、明白老爷爷说话的意
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2015《三个儿子》第二课时公开课教案
《三个儿子》教案 2014.4.29 课前交流 师:我们来做个游戏好吗？听指挥：伸出你的左手，伸出你的右手，用你的左手拍右手，用你的右手拍左手，大声点，用力„„非常好，面向后面听课的老师，好，
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案15篇
《三个儿子》教案1
一、教材分析：这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质 -
三个儿子教案（★）
《三个儿子》详案 师：今天这堂课我们继续学习《三个儿子》。板书、齐读 师：艾。“儿子”的轻声读的不错，这个“子”是第三声，组成词语放在后面，有时候读作轻声比如：桌子、叶子、椅
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三个儿子教案[★]
《三个儿子》教案 第一课时 一、教材分析： 本课中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只管唱歌，他们惟独只对妈妈手中
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三个儿子教案)
教学目标： 1、知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，了解三个儿子的不同表现。 2、情感目标：通过课文的学习，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案 一、激情导入、同学们，一直以来都是你们读文给老师听，今天呀，就让老师认认真真给你们来读一篇，你们可得认认真真听，听完了之后得说说你听出了什么，感受到了什么？2
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三个儿子教案
三个儿子 教学目标： 1、提高学生独立识字能力，认识６个生字，会写９个字。 2、读通读懂课文，提高学生的朗读水平，读准人物说话时的语气，让学生在朗读中感悟文章所要表达的情感。 3、生
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《三个儿子》教案
《三个儿子》 教学目的 1．会认4个生字，会写“拎”等字。 2．能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 3．欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学过程 导入： 师：同学们，你们的妈妈夸
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案1 教材简说这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们
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三个儿子教案
三个儿子 1、认读生字、词语： 3、认读句子：有几个生字宝宝和词语娃娃真调皮，躲到了句子里，谁能接受挑战来读一读？先练练，呆会老师请同学来读。（三个妈妈的话）这三句话里都有引号，这
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三个儿子教案
《三个儿子》教学设计 教学过程： 一、课前交流： 孩子们，坐好了，让我们开始今天的学习之旅吧！今天我们一起学习《三个儿子》，板书课题—— 齐读 二、课下预习了课文，瞧！词语宝宝也急
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三个儿子教案
三个儿子教案 篇1 【教学目标】1、会认6个生字，会写9个字。2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文，懂得要朝阳区父母的道理。【教学重点】掌握生字新词，能正确、
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三个儿子教案
《 三 个 儿 子 》 学校：年级：科目：教师： 教 学 设 计 颍南 小 学二 年 级语 文 欧阳艳琴 《三个儿子》教学设计 颍南小学 欧阳艳琴 教材分析 本课中的三个儿子面对着三个妈妈
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案1
第一课时一、谈话导入新课你的妈妈爱你吗？你的妈妈都为你做过什么？反思一下：作为妈妈的儿女，我们曾为妈妈做过什么？今天一起学习一篇新课文，会让我们从中得到 -
三个儿子教案
三个儿子教案 篇1 一、教学目标：1、巩固、复习生字。2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。二、教学过程：（一）、复习生字：出示
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精品教案《三个儿子》
人教课标版二年级语文 《三个儿子》教学设计（ 第一课时） 板溪教办任志强 一、教学目标 知识与能力：1、能正确认读“我会认”中6个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能
