专题：山谷静悄悄教学设计
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山谷静悄悄教学案例
《山谷静悄悄》教学案例
《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“X0 XO X—｜”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之 -
《山谷静悄悄》教学反思
本节课的评价贯穿于整个教学中，从教师的演唱，学生集体演唱，个人演唱和合作效果等多个环节入手，在学生真正有比较、有感受、有话可说的时候及时展开师评、自评与他评，引导其作出富
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小学音乐课《山谷静悄悄》教学设计
小学音乐课《山谷静悄悄》教学设计 吉安县海尔希望小学 郭琦 教学内容:人民音乐出版社第7册第七课《山谷静悄悄》 教学课时:第一课时 教学目标: 1.认识力度记号"PP.P.MP "
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《山谷静悄悄》教案
山谷静悄悄教学课件 教学目标： (1)情感目标： a、通过学习和欣赏大山图片，培养学生的鉴赏能力，提高学生审美情绪，引导学生热爱大自然，观察大自然的美 b能够有意识地控制自己的声音，
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山谷静悄悄--说课稿
四年级音乐下册 《山谷静悄悄》说课稿 田家寨镇丹麻学校 刘国菊 一、说教材： 歌曲《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,歌曲节奏优美，歌词朗朗上口，四段歌词虽
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《山谷静悄悄》教案
教材分析 歌曲《山谷静悄悄》这是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“XOXOX -|”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节
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《山谷静悄悄》观课报告（精选多篇）
本次研修我观看了四位教师的课堂实录，几位老师的音乐基本功都很扎实，教学目标明确，教学思路、教学步骤清晰、明了，有着极强的课堂驾驭能力，给我们呈现了一堂堂精彩的音乐课。在这
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幽静的山谷教学设计
幽静的山谷教学设计
教学内容：
1、唱《幽静的山谷》
2、听《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》
3、拓展：约德尔山歌
教学目标：
1、通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受欧洲民 -
《山谷中的谜底》教学设计（范文大全）
《山谷中的谜底》是苏教版语文六年级下册第17课的课文，作者是刘燕敏。以下是小编整理的《山谷中的谜底》教学设计，希望对大家有帮助！《山谷中的谜底》教学设计1目标1、学会本课
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《山谷中的谜底》教学设计
《山谷中的谜底》教学设计 教材分析： 本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克的一条山谷旅行，发现了“西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松”的谜底，揭示了“弯 曲不是屈
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《山谷中的谜底》教学设计
一、教材分析： 苏教版小学语文第十一册第十课《山谷中的谜底》，饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也
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山谷回音真好听》教学设计
《山谷回音真好听》教学设计 教学目标： 1.通过学唱歌曲《山谷回音真好听》，让学生能用强弱对比有 感情地演唱歌曲。 2.以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷回音真好听》
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山谷中的谜底.教学设计doc
《山谷中的谜底》教学设计 教材分析 《山谷中的谜底》是九年义务教育六年制小学教科书语文（苏教版）第十二册第17课，是一篇富有哲理的散文。这篇课文讲述了加拿大魁北克省山
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《山谷中的谜底》教学设计
《山谷中的谜底》教学设计 教学要求： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。 教学重
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山谷中的谜底教学设计
《山谷中的谜底》第二课时教学设计 陕西省商南县赵川希望小学：赵芳 教案背景 《山谷中的谜底》是是苏教版12册的一篇讲读课文,本文是一篇以成因和道理为说明对象的说明课文。
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《山谷中的谜底》教学设计
苏教版第十二册语文教材 山谷中的谜底 【教材分析】《山谷中的谜底》记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然景象。课文告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让
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《山谷回音真好听》教学设计
《山谷回音真好听》教学设计 北平景小学 宋佳 教学目标： 1，通过学唱歌曲《山谷回音真好听》，让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。 2、以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《
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山谷回音真好听教学设计
《山谷回音真好听》教学设计 一、教学内容 学唱歌曲《山谷回音真好听》 二、教学目标 知识目标：用轻快、优美的声音演唱《山谷回音真好听》。 能力目标：能用歌声表现声音的强
