专题:诗歌鉴赏语文风格
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诗歌鉴赏之语言风格
诗歌鉴赏之语言风格 2013-12-30 一、作家的风格流派与语言特点: 豪放---- 婉约----- 隽永----- 朴素自然---- 屈原— 王安石— 李商隐— 李清照— 陆游—— 杜甫—— 白居易
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诗歌鉴赏之语言风格(教案)
诗中有真味 乃需细品评 ——诗歌鉴赏之语言风格 一、教学目标 1.了解诗歌常见的语言风格类型。 2.通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类
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诗歌鉴赏语言风格教学设计
诗歌鉴赏语言风格教学设计 一、教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型 2﹒能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略 3﹒通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解
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语文诗歌鉴赏
2014高考语文复习资料集锦(三):诗歌鉴赏技巧之表
达技巧汇总
诗歌表达技巧
高考诗歌鉴赏中有关“表达技巧”的表述,在一些高考设题中也被称为“表现手法”或“艺术手法”。表 -
语文诗歌鉴赏(精选合集)
语文诗歌鉴赏13篇在学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的诗歌吧,诗歌富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。你还在找寻优秀经典的诗歌吗?以下是小编为大家收集的
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语文诗歌鉴赏[精选合集]
摘要:诗词鉴赏是高考必考内容, 也是中学生理应具备的一项文化素质。但考生答这类题没有技巧,往往失分较多。根据诗歌鉴赏考纲要求,综合高考复习资料,谈谈几种解题技巧。 关键词
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鉴赏诗歌的语言之风格教案
鉴赏诗歌的语言风格 一、教学目标 1、了解常见的语言风格类型 2、能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略 3、通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解题
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诗歌语言风格鉴赏比武课教案
高三语文教学比武复习课教案 教学内容:古典诗歌语言风格鉴赏教者:龙蔓娜 授课时间:2012年12月4 日授课班级:高三116班 课型:复习课 教学目标:(一)知识与能力 1、了解诗歌风格的涵义
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高三语文专题复习---诗歌语言风格鉴赏公开课教案[5篇]
高三语文专题复习课教案
教学内容:古典诗歌语言风格鉴赏教者:谢小平
授课时间:2009年12月25日授课地点:教学楼五楼电教室 授课班级:高三(6)班课型:复习课
教学目标:
(一)知识与能力
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语文诗歌鉴赏答案
语文诗歌鉴赏答案 小瓜劳动产物 感谢捧场 P12开始现场练习部分我认为不用做 有需要的同学可自行参考诗歌下面的答案解析- - 这里只提供强化训练答案 蓝色字为诗歌标题 页码
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语文诗歌鉴赏(大全五篇)
语文诗歌鉴赏在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么什么样的诗歌才是好
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语文诗歌鉴赏技巧
语文诗歌鉴赏技巧 高考语文专题复习学案:古代诗歌鉴赏(一)一、考试说明 《考试说明》对本考点提出了两点要求: 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 2.评价文学作品的思想内容和
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语文诗歌鉴赏技巧
古诗看到题之后一定先分类,分成唐诗﹑宋诗﹑豪放词﹑婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗,宋诗是以理入诗。 比方我们正常生活中表达思乡,成天把思乡挂在嘴
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诗歌鉴赏语言风格教学设计打印版
诗歌鉴赏语言风格教学设计 一、教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型 2﹒能通过典型的语言风格类题目,归纳该类题型的命题特点和解题策略 3﹒通过解题和拟题训练,掌握该类题型的解题
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古代诗歌鉴赏复习教案——语言及风格专题
【语文】古代诗歌鉴赏复习教案——语言及风格专题 高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字,即理解语言所表达的思想感情和表达作用,并能体会语言美,作一定程度的评述,这里着
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诗歌鉴赏之语言风格(教师用)(推荐阅读)
诗歌鉴赏之语言风格 一、说说下列诗歌的语言风格。 ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(清新自然 ) ②孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(清新自然而又含蓄隽永) ③无言独上西楼,月
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2013届高三语文专题复习教案:诗歌鉴赏之语言风格(合集5篇)
班级:姓名: 组内评价: 教师评价: 诗歌的语言风格 【学习目标】 1、了解诗歌的语言风格。 2、在读懂诗词的基础上,学会鉴赏古典诗词的语言风格。 学习重点:了解诗歌的语言风格。
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诗歌语言风格
诗歌语言风格 4.绚丽:诗。 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻的情思。如李商隐的 1.雄浑:雄浑指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。其特点是:骨力挺健,气壮山河,气呑宇宙,气度豁达,气慨