专题：诗歌散文1蜀相
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诗歌散文1-蜀相
《蜀相》教学设计 【知识目标】 1、了解杜甫及其沉郁顿挫的诗风； 2、掌握诗歌鉴赏的基本方法：知人论世，以意逆志 【能力目标】 1、诵读诗歌的能力； 2、把握诗歌形象，鉴赏诗歌情感
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中国古代诗歌散文欣赏》蜀相 教案
蜀 相 教学目标： 1．理解“寻”“自”“空”在诗中表情达意上的作用。 2．明确杜甫诗歌情景交融、借景抒情的写作特色， 3．在理解体会的基础上，熟读成诵，并能背诵下来。 4.通过了解诸
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点： 1、了解诗歌
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《蜀相 》教案
《蜀相》教案 教学目标： 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 三维目标： 1. 掌握诗歌诵读的基本方法，了解诗歌常见的艺术手法； 2. 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 课时安排：1课时。 教学过程：
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蜀相 教案
蜀相 杜甫 教学目标 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨 2、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历来欣赏作品。教学重点 把握关键词语及诗句的内涵
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蜀相 教案（精选）
蜀 相 【教学目标】 1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。 2、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表
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蜀相教案（范文）
蜀相教案 蜀相 计划课时：一课时 教学目标：1，让学生学习有感情的诵读诗歌。 2，让学生寻找重点字句分析体会咏史抒怀。 3，让学生理解诗人的怀才不遇的感概和爱国忧民的情怀。 教学
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蜀相 教案
蜀相 教案 【教学目的】 1、了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2、进一步掌握诗歌鉴赏的要领； 3、初步掌握怀古诗的表现手法。 【
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蜀相教案
《蜀相》 2010年10月19日星期二第二节 教学目标 1、掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法,景物描写对揭示诗歌主旨的作用。3、把握诗歌的景与情，学会鉴赏
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蜀相教案
蜀相 教案 【教学目的】 ① 了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 ② 进一步掌握诗歌鉴赏的要领； ③ 初步掌握怀古诗的表现手法。 【
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蜀相教案
蜀相 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、学会诵读诗歌，掌握诵读技巧 。 2、理解诗歌意象，把握诗歌意境，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨。 3、学会联系诗歌创作的时代背景
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蜀相 说课稿
《蜀相》说课稿 人文08本二 黄承椿 各位老师、同学们： 大家下午好！今天我说课的题目是《蜀相》。 一、说教材 （一）教材内容： 今天我说的《蜀相》是人教版普通高中课程标准实验教
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蜀相说课稿
蜀相说课
马老师，各位同学，大家早上好。我要说课的篇目是《蜀相》《蜀相》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第四篇课文， -
《蜀相》说课稿
《蜀相》说课稿 尊敬的各位同仁、亲爱的同学们：大家好！ 今天，我说课的内容是长春版教材六年级上册第六版块的第一篇课文《蜀相》。下面我将从教材的特点、教学目标、教学重难点
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蜀相读后感范文
蜀相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 题解 这首诗是上元元年（760）
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蜀相学案
《蜀相》预习案 一、杜甫生平1、诗本吾家事(家世） 杜甫(712～770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都
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《蜀相》学案
《蜀相》学案 学习目标： 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析人物形象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。学习重难点：
