专题：诗歌修辞手法练习
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修辞手法练习
比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问。 （1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种
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10—11诗歌鉴赏修辞手法巩固练习
曹中高三语文一轮复习材料编辑：赵永贵日期：2010-10-29
鉴赏诗歌的表达技巧（一）巩固练习————修辞手法
1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
书湖阴先生壁王安石
茅檐长扫静无 -
小学修辞手法练习
小学常见修辞手法练习在小学语文基础知识中，常用的修辞方法有： 1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞
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5修辞手法练习
2014年7月14日
练习：
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
3、危楼高百尺，手可摘星辰。
4、海底有声音吗？海底有 -
修辞手法练习[最终版]
修辞手法练习姓名（ ） 一、 写出下列句子的修辞手法 1、天上星星那么多，你能数得清吗？ 2、几对燕子落在电线上，变成了五线谱上的音符。（ ） ３、桂花开在金秋，清香远飘千里。（ ） ４、我仿
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修辞手法解释及判断练习
修辞手法解释及判断练习一、常用修辞1.夸张（1）定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。（2）举例：①“危楼高百尺，手可摘星辰。
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修辞手法练习教学案
修辞手法训练教学案 知识简析 一 比喻：即"打比方"。 定义：抓住两种不同的事物相似点，用甲事物来比喻乙事物。 组成：本体(被比喻的事物)、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标
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一些常用修辞手法介绍及练习教案
常用的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会
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诗歌练习185文档
一 ：阅读下面一首诗，完成下面的题目 早行（陈与义） 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 1、此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法
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诗歌练习
1.阅读下面这首明诗，然后回答问题。 白 雁 顾文昱 万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。 芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。 锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。 天涯兄弟离群久
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初中语文修辞手法归类及练习[精选多篇]
修辞手法的类型及作用 初中修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复 1．比喻： 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生
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小学语文修辞手法专项练习及答案
小学语文修辞手法专项练习及答案1.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比
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修辞手法
一. 修辞手法 设问示例：①本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？ ②诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？ 答题步骤：①先答出具体运用的某修辞手法；②再答该修辞
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修辞手法
修辞手法 教学目标：系统了解修辞手法的定义和几种常见的修辞手法，能辨别各种修辞手法的不同之处 教学重难点：能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用，并且在写作中
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常用修辞手法大全
常用修辞手法大全 1、比喻 依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使
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修辞手法专题
修辞手法： 就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。 修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当
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修辞手法 通用（最终定稿）
修辞手法 一、比喻 （一）什么是比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥
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诗歌l练习
过陈琳墓（唐）温庭筠
曾于青史见遗文， 今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我， 霸才无主始怜君。
②石麟埋没藏春草， 铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅， 欲将书剑学从军。
注：①陈琳：东汉
