专题：生活话的数学课堂
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会员激活话术
1， 为什么要再充钱激活 您好，是这样的，你的会员卡的有效期到了，现在我们店针对会员有个非常好的活动，你只需要充值500元，你的会员卡就可以马上激活，而且永久性的可以使用，无有效期，并
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“生本自由空间”的数学课堂
摘要 生本教育认为，教育的本质是实现生命的提升，而生命提升最终和基本上是依靠生命自身。所以在教学中一定要一切为了学生为本，充分尊重学生，全面依靠学生。在数学课堂教学中。
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浅谈生本课堂小学数学教学中
浅谈生本课堂小学数学教学中 如何设计前置性作业 东沙河镇中心小学 冯艳伟 “生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以
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浅谈数学课堂中的生本教育
浅谈数学课堂中的生本教育 “生本教育”顾名思义就是以学生为主的教学模式,它突破传统式教师一言堂的教学方式,生本教育是指以“学生为本”的教育体系,它是针对旧的以教师为
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生本课堂
“生本课堂”教学竞赛听课体会及反思 鲍峡镇中心小学 余宏 通过这次生本课堂教学竞赛展示活动，我深深懂得了生本课堂的理念，掌握了导学练案的教学流程。课堂教学是一个“仁者
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学本和生本课堂
使我初步了解“学本式课堂”是坚持“以学生学习为中心、以学生发展为中心”的价值取向所进行的一种教学改革；在教学中要处理好教和学的关系，要体现学为中心的特点，要建构“先学
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生本课堂
“生本课堂”是一种新的教学形态, 强调“以学生的发展为本”，高度尊重学生，全面依靠学生，善待学生的差异，把学习的主动权交给学生，把学生的学习潜能激发出来。实践证明 “没有学
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生本课堂
什么是生本课堂 “生本课堂”是一种新提出的教学形态。就是一种“以学生的发展为本”教育理念。 生本课堂的特点 生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课
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生本课堂
生本课堂 智慧 生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。具体表现形态为——“四突出”、“三转变” 四突出： 1、突出学生：充分发挥学生主体作用，完全改变教师讲，
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小学数学课堂中的生本教育
小学数学课堂中的生本教育 (2011-12-09 20:25:56) 转载▼ 标签： 杂谈 “生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定
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小学数学“生本课堂”观摩学习有感
小学数学“生本课堂”观摩学习有感 ——关注生本学习名师的个性特点 太仓学校 赵金龙 11月20日，我们到台庄小学参加了教研室组织的“生本课堂”教学观摩学习活动，观看了五位名
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生本课堂提高数学课堂效率的几点思考
“生本课堂”下提高数学课堂效率的几点思考西华初中张伟 岁月如歌，时光荏苒，我担任数学教学已10年有余，从踏上工作岗位开始，关于提高数学课堂效率的思考一直没有停止。当课改的
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感悟生本理念下的数学课堂
感悟生本理念下的数学课堂 楼主发表于：2012-11-23 10:48来源于：“国培计划（2012）”——新疆农村中小学教师远程培训 刚接触生本教育时，我对何为“生本”真的很模糊。通过听郭思乐
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浅析聋生数学课堂分层教学的实施
浅析聋生数学课堂分层教学的实施 字数：2454 来源：新时代教师 2010年6期 字体：大 中 小 打印当页正文 新课标明确指出:人人学习有用的数学;人人掌握数学;不同的人学习不同的数
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基于生本教育的初中数学课堂模式初探
基于生本教育的初中数学课堂模式初探 在应试教育观念的影响下，为了提高学生的考试成绩，有些教师过于注重对学科知识的理论教学，而忽略了学生的个性化发展与成长规律，导致“高分
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学数学课堂动态生成性教学的研究
学数学课堂动态生成性教学的研究2011-12-31 14:38:57| 分类： 原创作品|字号 订阅小学数学课堂动态生成性教学的研究 一 、课题研究的背景当前，教学改革如火如荼，新课改实验也
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生本课堂用语[本站推荐]
前置小研究 1、 搜集有关本课的资料（词语、名言、小故事等） 2、 课文主要内容（ ）3、 我喜欢课文中的（句子或段落）是（ ）我知道了（ ），由此，我想起了（ ）。 4、拓展。（或推荐阅读） 生本课堂的
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生本课堂体会
生本教育小结 “生本教育”是新课改的理念，是以学生为根据、以促进学生全面健康发展为宗旨的教育方式和理念。不少老师把 “生本”理解成了一切以学生为本，把“生本”理解成
