专题：社会教案认识情绪
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认识情绪教案（全文5篇）
认识情绪教案 一、教学目标 1、 让学生了解情绪的概念 2、 让学生了解情绪的类型 3、 让学生表现形式 4、 让学生了解情绪对我们的身心健康、人际关系及学习的影响 二、授
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认识情绪教案（五篇材料）
小教理2011班 黄江艳 201114403127 小教理2011班 黄飞 201114403125 认识情绪教案 一、教学目标 1．初步认识情绪，了解情绪的概念和情绪的类型。 2．通过看一看、说一说的活动，提
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认识情绪和调节情绪教案
《理解情绪》教学设计 弥阳一小 马荣英 一、学习成果： 1、让学生在轻松、愉悦的课堂中、氛围中、情绪中认识、体会一些常见的情绪：喜、怒、哀、惧等。 2、学会初步的调节好自
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大班教案—认识情绪[推荐阅读]
大班社会活动——认识情绪宝宝 活动目标 1.认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪。 2.能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法。 3.体会合作的乐趣，学
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第一课 认识情绪
第一课 认识情绪课程目标认识情绪的种类和情绪的强度通过对情绪的认识，增进对自己和别人的理解一般说明：时间：40分钟教具：（1）动画片段《头脑特工队》 （2）情绪图片教学实施授课
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认识萝卜社会教案
活动目标：1、认识几种常见的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能根据其外形特征的不同说出它们的名字。2、能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序地观察认识萝卜。3、愿意在
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情绪教案
做情绪的主人 ［关键词］情绪；调节；体验 ［活动理念］ 人的情绪表现是十分复杂的。喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲，在生活中经常碰到，每个人都会有的。小学生自控能力弱，他们的情绪表现往往
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情绪教案
全国“教学中的互联网搜索”优秀教案姓 名：于省 份：河北省日 期：学校名称：石家庄市兴华小学联系方式：手 机：联系地址：石家庄市新华区新苑小区电子邮箱：教学案例评选 靖2012.3 8777
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情绪教案
你了解自己的情绪吗 教育目标 1.情感、态度、价值观 1、热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。 2.能 力 1、辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考
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认识情绪教学设计
《认识情绪》教学设计 一、背景分析 小学三年级学生情绪发展具有较大的情境性、不稳定性和易变性等特点。他们还不能控制自己不良的情绪，因而引导学生学会调节自己的不良情绪
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青少年社会情绪案例
青少年社会情绪案例: 2016年广东佛山16岁少年离家出走，并留下字条称“我走了……真的别找我，也别难过该说的我都说了”“我不需要什么乱七八糟的葬礼”。家人心急如焚但报案
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小学生认识情绪和调节情绪教案详案
小学生认识情绪和调节情绪教案（详案） 一只小黑虫 教学目标：1、让学生能够认识自己的各种情绪，认识和体会他人的各种情绪。2、初步学会控制自和调节自己的情绪，使自己经常拥有积
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大班社会教案-认识国旗
大班社会： 认识国旗 活动目标： 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星红旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行
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认识船只社会教案（5篇）
【活动设计】在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船的经验，但是了解相对粗浅。而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次
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幼儿园社会教案-认识红黄绿
文档仅供参考 认识红黄绿 目标： 1. 认识红黄绿，感受色彩美。 2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。重点：认识红黄绿，感受色彩美难点：能找到对应颜色一．引出活动
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大班社会教案认识筷子
大班社会教案《认识筷子》 锁阳城镇中心幼儿园 赵 静 活动目标 1.通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双使用的。 2.了解筷子的用途，学习掌握和使用筷子的正确方
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幼儿园大班社会优质课教案《看得见的情绪》[范文模版]
大班社会优质课教案《看得见的情绪》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能对自己的情绪作出确切的表达，知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪，了解不同情绪对人身体健
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对情绪的认识和感想
对情绪的认识和感想 情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观存在事物和主体需求之间关系的反应,是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动.情绪这一心
