专题:上海六年级下数学教案
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六年级数学教案
第二课时等式的性质(一)教学内容:教科书第3~4页的内容,练习一的4~6题。
教学目标:1、通过学习,使学生知道等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。
2、根据等式的性质 -
六年级数学教案
第六课时 列方程解决简单的实际问题(二)
教学内容:教材第11页练习二8~12题
教学目标:使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。 教学过程:
一、复习等式的性 -
六年级数学教案
六年级数学教案1 教学内容:冀教版《数学》六年级上册第92、93页。教学目标:1、结合具体情境,经历运用圆的面积公式解决实际问题的过程。2、能灵活运用圆的面积公式解决已知周
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六年级数学教案
六年级数学教案
第一节
教学内容:课本第23——24页例1 、例2
教学目标:进一步理解正比例和反比例的意义,掌握判断两种量是否成正比 例
或反比例的方法
教学过程:
一、复习:
1、说 -
六年级数学教案
六年级数学教案
铁炉联校秦永利
教学内容:人教版教材第25、26页倒2和相关内容。
教学目标:
1.理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。
2.培养学生乐于学 -
六年级数学教案
六年级数学教案 六年级数学教案1 【教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用,能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。【重点难点】能正确的用含有字母的式子表
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六年级数学教案
第五课时列方程解决简单的实际问题教学内容:教材第8~11页,例7及相应的试一试,练一练,练习二第4~7题 教学目标:使学生掌握列方程解决简单的实际问题。
教学过程:
一、教学例7
1、出示 -
六年级数学教案
六年级数学教案
解决问题(一)教学目标:
1.让学生经历求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的过程,掌握求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的方法,能综合运用所学知识解决相 -
六年级数学教案
第二节 数字的用处
授课教师
教学目标:
1、经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。
2、能在具体情景中,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。
3、 -
六年级数学教案
第三课时练习教学内容:教科书第6页的7~12题。
教学要求:1、通过练习,使学生进一步体会方程的含义。
2、进一步理解等式的性质,能根据等式的性质正确地解方程。 教学过程:
一、基础 -
六年级数学教案[精选]
1.2因数和倍数
教学设计
因数和倍数是在整除基础上的进一步研究,因此在学生原有知识的基础上建立因数和倍数的概念,关键是使学生理解因数和倍数之间的相互依存关系,同时也是对 -
五年级下 数学教案[推荐]
青岛版小学数学五年级下册第三单元信息窗 二(约分)教案
李红一、复习导课
1、 2/9+7/97/24+23/244/15+8/1513/20+27/20 学生独立完成集体订正。
(1)同学们你是怎样计算的?
同分母 -
二年级下数学教案
小学教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期。以下是二年级下数学教案,欢迎阅读。一、万以内数的认识数数第1课时数数(一)【教学内容】教科书第2~3页例1~例3及课堂活动。【教学
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三年级数学教案下
人教版实验教材小学数学 三年级下册数学教案 1 人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案 本册教学内容: 除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,
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一年级下数学教案
新课标教学网(www.xiexiebang.com)--最专业的中小学教学资源共享平台 一、位置 单元分析 一、 教学内容: 教材第1~9页,上下,前后,左右的认识,以及在此基础上从两个维度来确定物体的
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二年级数学教案下
第一单元解决问题 单元要点分析 教材内容:这部分教材是学习两步应用题的开始,先通过图文应用题来分析题目中的数量关系,主要以加减复合的应用题为主,适当的再出现乘加、乘减复
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小学六年级数学教案
六年级数学圆锥的认识 教材分析 本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积,它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。它是小学阶段几何知
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六年级数学教案——《百分数》
六年级数学教案——《百分数》 【教材简析】 百分数在日常生活中运用非常广泛,它源于分数,又有别于一般分数。在教学百分数意义时,要从实例出发,创设情境,把学生带入生活中去学习