专题:守株待兔简笔画情景图
-
小学英语课堂教学简笔画例图
牛津小学英语 牛津小学英语课堂教学简笔画例图 例图简洁实用,针对性强,是牛津小学英语课本每单元B部分中词汇的简笔画例图,图例简单明了,使用方便,容易理解,部分例图又有点夸张,
-
守株待兔
《守株待兔》教学设计
教学目标:
1.通过学习认识课文中的6个生字并会写“此、桩、守、丢、肥”5个生字。
2.在熟读课文的基础上,让学生通过进一步朗读和交流讨论来自主理解寓 -
守株待兔
《守株待兔》教学设计 作者: 来源: 日期:2014/9/13 10:34:14 点击:6017 加入收藏 教学目标 1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。 2、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会种
-
守株待兔
《守株待兔》教学设计 教材分析: 《守株待兔》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人,偶然得到
-
守株待兔(推荐)
《守株待兔》教学设计 教学目标: 知识与技能:认识6个生字,会写5个字。 过程与方法:小组内研读、在讨论交流中理解故事内容,悟出寓意。 情感态度与价值观:使学生懂得不能把一件
-
守株待兔
《守株待兔》教学设计 教学目标:知识目标:认识本课的生字词。 能力目标:小组内研读、在讨论交流中理解故事内容,悟出寓意。 情感目标:使学生懂得不能把一件偶然发生的事情,看成
-
《守株待兔》
《守株待兔》教学设计 一、激趣导入,揭示课题 1.谈话导入,交代教学目标。 今天,老师和大家一起来学习寓言两则的第二则寓言《守株待兔》。通过学习课文,理解寓意,学会生字。 2.创
-
简笔画专题
小学美术简笔画教学设计 教学目标: 1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣; 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基
-
简笔画(范文大全)
《简笔画》教案 课程名称:人教版小学四年级第一课—《简笔画》 课程类型:新授课 课时:1课时 教学目标:通过简笔画的临摹训练,使同学们入门基础的造型训练和色彩训练。 重难点:一:重
-
巧借情景图学习汉语拼音(精选五篇)
巧借情景图,学习汉语拼音 ----部编一年级语文汉语拼音教学偶得 摘要:一年级的汉语拼音教学时间短,任务重,怎样合理运用教材,让学生在轻松愉悦的环境中学好拼音呢?我紧密结合情境
-
守株待兔英语版
守株待兔(英语短剧) 剧本 可以自己调节角色~ (因为是搞笑短剧,所以不必太拘谨。普通台词意思对即可。) [开始。树)上台安静地屹立到舞台较后方。导演走到台前] 导演:Action![
-
《守株待兔》读后感
《守株待兔》读后感(汇编15篇) 《守株待兔》读后感1 读了《守株待兔》这篇故事后,让我感觉到这个人真的很愚蠢。这篇故事写的是宋国有个老农夫,一天,他在地里锄草。天气十分炎
-
《守株待兔》读后感
学了守株待兔这篇课文,给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人,一天,他在田里干活,突然看见一只野兔从树林窜出来,不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。种田人急忙跑
-
教案《守株待兔》
寓言《守株待兔》教学设计 【知识与能力目标】: 能正确地书写课题,流利地朗读课文,通过理解“窜、白捡、乐滋滋、从此、整天”等重点字词悟出故事寓意;能把故事讲给别人听。 【
-
《守株待兔》读后感
今天,我们学了一个成语,叫做“守株待兔”。
内容大概是一个农民在种地的时候,一只野兔撞在了旁边的树桩上,农民看见了,哈哈大笑,说:“哈哈哈哈!天底下还有这样的好事,晚上能吃上烤野 -
守株待兔读后感
守株待兔读后感1 《守株待兔》讲了古时候有一个人,一天他在田里干活,看见一只兔子从森林里跑出来撞死在树桩上。种田人看见了就高兴地不得了,他心里想:要是每天能捡到一只野兔,
-
守株待兔反思
《守株待兔》的反思
田玉音结合试课的经验调整教学设计,在正式上课时,结合自己上课的体验及廖老师的悉心指导,反思如下:
1、组织教学经验缺乏,学习常规落实不到位。
在上课时,学生 -
守株待兔教案
守株待兔教案
一、复习导入
师:小朋友们,上节课我们学习了一篇课文,叫()?
师:对,“揠苗助长”是一则()故事,谁能告诉我什么是寓言故事啊? 师:哦,寓言,总是借一个短小的故事说明一个深刻的道