专题：生活适应坐好教案
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生活适应教案
共42课时 人教版（14课时） 辅读（28课时） 《走楼梯》 3课时 教学目标： 1、知道上下楼梯要一步一格，不准跑，不准推拉。 （A：王仕旭、郭思源、杨诗宇） 2、知道上下楼梯要按照次序靠右行走。
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生活适应教案
国旗、国歌 教学目标： １. 认识国旗 ２.会唱国歌 3.知道升国旗的时候该怎么去做 教学准备： 一、教师准备： １. 设计并制作幻灯片 ２. 查找与本节内容有关的录像带。 ３. 查阅有关升国旗方
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生活适应《水果》教案
启智班二年级 生活适应教案 《 水 果》 曲阜市特殊教育学校 孔 静 一、教学目标： 1、知识技能目标： A级目标（李宏伟、孟新宇、齐震、孔祥培、孔晨宇）： （1）教学生认识常见的水果：苹
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培四生活适应教案
第一单元用眼卫生 教学目标： 1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。 2.认识保护眼睛的方法。 教具准备 ： 红色、黄色、绿色的物品、 眼罩。 小镜子、没有五官的脸谱、彩
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生活适应 洗手教案（5篇材料）
生活适应《洗手》 一、活动设计思路 学生中午吃饭前，我请学生去洗手，他们会有各种理由不去洗， “我洗过手了，我在家里洗的。”“书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
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生活适应教学计划
2017-2018学年第一学期 培智二年级生活适应教学计划 培智教育的最终目标是通过九年义务教育后,使他们成为能适应社会，残而不废的人。因此，生活适应课在培智教育中占有非常重
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生活适应教学计划
生活适应课教学工作计划一、自己的教学理念：“尊重生命，创造生命价值”是特殊教育最根本的使命，是特殊教育工作者最动人的情怀！教学工作中一切从学生角度动身，以人为本，尊重差别，使
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如何适应高三生活
如何适应高三的学习生活 作者：王艳 转贴自：人大附中 点击数：230 【设计动因】 进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同
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如何适应幼儿园生活
背景记录:洋洋是这个学期新来的小朋友,性格内向胆小。不愿与小朋友、老师交往,很多时候他总是沉浸在一个人的世界里。可能是不会讲普通话的缘故,很少听见他与小朋友之间的交
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如何适应初中生活
如何适应初中生活
中学时代，是人生旅途中至关重要的黄金时代。同学们，当你们告别小学，怀着兴奋新奇的心情跨进中学大门时，人生又掀开了新的一页，随之也将面临一些新问题，如：怎么适 -
培智六年级生活适应教案
第一单元吃早餐 1 中式早餐 一、教学目标： 1.了解早餐与健康相关知识，知道身边同学吃早餐的基本情况，关注早餐的营养问题。 2.通过方案设计、社会调查、统计分析等活动，提高发现
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培智五年级生活适应教案
实用生活教案 第一单元：我会整理仪表 第1课 梳头——梳头的意义 一、教学目标： 1.知道梳头是一种卫生习惯。 2.知道人为什么要梳头。 二、教学重点： 养成每天梳头的习惯。 三
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2014年2月3月生活适应教案
培二班生生活适应教案 一、 教材分析 根据我们班学生的实际情况和快乐生活教材，综合我有一双勤劳的手初中段，选折适合我们班的一些动手操作性较强的的活动，本学期我安排了整理
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2013年生活适应教案1(上交)
生活适应教案 《合理的饮食搭配》教学设计 教学目标： 1．知道科学合理的饮食搭配有助于身体健康成长，并能做到不偏食、不挑食、不暴食。 A组：初步了解科学合理的饮食搭配，做到不偏
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帮助孩子适应小学生活教案
教案 家 长 帮 扶，助 力 起 跑 ——帮助孩子适应小学生活 教学内容： 家长帮扶，主力起跑——帮助孩子适应小学生活。 教学目的： 通过学习让家长明白，怎样帮助孩子尽快适应小学生活
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心理健康教案：生活适应（共5篇）
课题：生活适应 主讲：姚潇 单位：武汉市江夏实验高级中学 面对现代社会生活，你准备好了吗？ 课程设计思路： 关于生活适应问题，可以从不同的层面和角度来探讨。本课宽视域引导学生感知
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如何适应初中生活（最终5篇）
如何适应初中生活 亲爱的同学、朋友们： 从小学步入中学，就仿佛是鱼儿从江河一下子游入了大海，为此，我们应先熟悉这个“大海”里的环境，以便尽快地融入进去。下面就让我们先来了解
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如何尽快适应初中生活
如何适应初中生活 初一（7） 胡晶晶 升入初中意味着你们学习生涯进入了新的起点，在新的学习环境里，接受的是新的教学模式，在学习方法和学习要求上也有比较大的改观，刚开始或许会感到
