专题：数学体积单位试卷
-
体积 体积单位
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我
-
体积和体积单位
《体积和体积单位》教学设计 白 马 小 学 秦建 2015年12月日 1 《体积和体积单位》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页体积和体
-
体积和体积单位
《体积和体积单位》教学反思 体积对学生来说是一个新概念。由认识平面图形到认识立体图形，是学生空间观念的一次发展。为了让学生更好地理解体积这一概念，建立体积单位的表象，
-
五年级数学下册《体积和体积单位》教案[范文模版]
《体积和体积单位》 教学内容： 体积和体积单位 三、教学目标 1、能够认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，能感知1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小。 2、
-
五年级数学体积和体积单位教学设计（合集）
体积和体积单位 教案背景： 本课面向五年级学生关于数学科的学习。课前准备：多媒体课件和有关的体积单位的模型。还要准备一些相关的物品。 教学课题： 1. 使学生理解体积的概念
-
小学数学五年级《体积和体积单位》说课稿
体积和体积单位说课稿 今天我讲的课题是体积和体积单位，它是九年义务教育新课程标准五年级下册第三单元38～40页的内容。我将从教学背景分析、教学目标确定、教学方法选定、教
-
体积和体积单位课件
《捞铁牛》教学设计 一、教材分析 《捞铁牛》一文讲的是宋朝时怀丙和尚利用水的浮力捞起铁牛的故事，从而说明他是当时出色的工程家。通过学习课文使学生懂得在学习生活中要认
-
体积和体积单位教案
３、长方体和正方体体积第课时：体积和体积单位一、教学目标：1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个
-
体积和体积单位教案
体积和体积单位教案 教学要求通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，同时发展学生的空间观念和培养学生的推理能力。 教学用具教师
-
体积和体积单位课堂实录
体积和体积单位 教材内容： 《体积和体积单位》是人教版实验教科书五年级下册第三单元的内容，安排在《长方体和正方体》单元中第三小节《长方体和正方体的体积》的第一课时。
-
《体积和体积单位》教案设计（范文）
《体积和体积单位》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方厘米，立方分米，立方米。 2、过程与方法：通过学生动眼、动手、动脑来培养
-
体积单位换算
《体积单位换算》教学设计 教学内容：北师大版课程实验教材《数学》五年级（下册）43-45页练习1。 教学目标：1、认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。 2、了解立方厘米
-
体积单位教案
《体积单位》教学设计 玉华小学 王国强 【教学目标】 1、通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。 2、使学生知道计量物体的体积，
-
体积和体积单位教案
教案 体积和体积单位 八十中附小 曹海丽 体积和体积单位 一、 教学内容： 新人教版 五年级下册数学第27-28页内容 二、 教学目标： 知识与技能 使学生初步了解体积单位与长度单
-
《体积单位》教案
一、教学内容体积单位（教材43页 ，45页练一练1，2）二、教学目标1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米2、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意义，发展空间观
-
人教版五年级数学《体积及体积单位》评课稿
评课稿《体积及体积单位》一课有两个知识点。一是，什么是体积？二是体积单位有哪些？如果单单从考察概念入手，学生会很快，很容易的背下来。关键是体积的理解，要想让学生能充分的理解
-
人教版数学《体积和体积单位》的说课稿（合集五篇）
作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编收集整理的人教版数学《体积和体积单位》的说课稿，仅供参考，大家一
-
人教版小学数学五年级下册《体积和体积单位》
《体积和体积单位》教学设计 教学内容：第27、28页和练习七的第3、4题。 教学目标： 知识与技能： 1、通过实验、观察，感知物体的体积，并认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方
