专题：社会主义初级阶段教案
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第六章 社会主义初级阶段理论教案
第六章 社会主义初级阶段理论 一、教学目的及要求: 通过教学，使学生了解我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要
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社会主义初级阶段的分配制度(教案)（五篇材料）
第三节社会主义初级阶段的分配制度教案 授课教师：何晓东 一、教学目的和要求 1、明确坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度。 2、全面
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初三思品社会主义初级阶段教案
第二课 立足国情 共担责任 第一框 我国处于社会主义初级阶段 一、教学目标： 知识与技能：了解我国现代化建设取得的成就，掌握我国目前仍处于社会主义初级阶段的原因，理解社会主义
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社会主义初级阶段的基本路线
社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代
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社会主义初级阶段的基本纲领是什么
社会主义初级阶段的基本纲领是什么？ 1、建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种
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社会主义初级阶段的基本纲领
社会主义初级阶段的基本纲领 讲稿
一、基本纲领的制定
党在社会主义初级阶段的基本纲领，是对十一届三中全会以来特别是十四大以来我国改革开放和现代化建设主要经验的科学总 -
第六章 社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 一、单项选择题 1. 我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国（D ） A、人口多，劳动者素质不高 B、生产力水平低，发展不平衡 C、自然条件差，资源相对
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社会主义初级阶段基本经济制度
社会主义初级阶段基本经济制度、分配制度的内涵和依据
姓名：牛冰班级：金融1111专业：金融学学号：1102110148
基本经济制度含义：公有制为主体、多种所有制经济的共同发展，是我国社会 -
社会主义初级阶段教学案
九年级思想品德学案 第四课第二站：社会主义初级阶段 学校：芮城五中 主备人：刘卫华 审核人： 学习目标： 我国的基本国情、社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务、一个中心两个基本点
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实事求是与社会主义初级阶段范文大全
实事求是与社会主义初级阶段理论 学号：111309034 班级：电商2班 姓名：王志亮 内容摘要：党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，为全面改革奠定了思想理论基础。实事求是
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社会主义初级阶段的中国
社会主义初级阶段的中国
做出我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的判断，主要依据有：
第一，我国社会主义制度产生的历史前提。我国的社会主义制度脱胎于半封建半殖民地社会 -
社会主义初级阶段的特征
社会主义初级阶段的特征
党的十七大报告全面分析了我国发展的阶段性特征，强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的 -
第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 一、单项选择题： 1．认清中国国情，最重要的是认清中国的（ A ） A.社会的性质和所处的发展阶段 B.人口数量和人口素质 C.资源和生态环境状况 D.当今时
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政治教案-[党在社会主义初级阶段的基本路线]
政治教案－[党在社会主义初级阶段的基本路线] 教学目标： 知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容， 明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内
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社会主义初级阶段主要矛盾的表述
社会主义初级阶段主要矛盾的表述，基于两方面的原因：一是现阶段，进入社会主义社会后，由于剥削阶级已经消灭，阶级斗争虽然还在一定范围内存在，但社会的主要矛盾已经不是阶级斗争。二
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对社会主义初级阶段的认识[范文大全]
对社会主义初级阶段的认识我国现在仍处于社会主义初级阶段，对于我们现处的状态，我想谈一点自己的看法。
我国在刚进入社会主义的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家 -
第六章 社会主义初级阶段理论5篇范文
第六章 社会主义初级阶段理论
2010-06-25 10:25:03 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:1645次 评论:0条 教学目的和要求：
通过理论与案例相结合的教学，采用多媒体教学手段，使学生 -
于光远：“社会主义初级阶段”的来龙去脉
“社会主义初级阶段”的来龙去脉 2009-05-01 来源：书摘 （转载请注明出处） 作者:于光远 查看评论 进入光明网BBS 手机看新闻 理论务虚会与“阶段**” 在十一届三中全会结束后
