专题：四年级语文《白鹅》教学设计
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四年级语文《白鹅》教学设计
四年级语文《白鹅》教学设计 城关牧场沟小学吴立华 教材分析 《白鹅》这篇课文是一篇精读课文。这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对
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四年级语文教案《白鹅》教学设计大全
四年级语文教案——《白鹅》教学设计 四年级 教案 语文 教学目标 1、认识8个生字。会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对
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人教版四年级语文《白鹅》教学设计
一、导入：1、齐读课题：说一说，白鹅给你留下了什么印象？2、什么是“高傲”？文中白鹅的高傲体现在什么地方？3、文中第二自然段中“更”字你怎样体会？4、再联系上下文说一说第二自然段
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四年级《白鹅》教学设计（精选合集）
四年级《白鹅》教学设计6篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面
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人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计教学目标
1、能有感情地朗读课文；
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
3、积极参与学习 -
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计
黄圈小学陈颖
教学目标
1、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对 -
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
新人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文，作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲，更表现在它
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语文四年级白鹅微课教学设计
13 白鹅 桐梓县官仓镇小关小学周鑫 【微课目标】了解白鹅“高傲”的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 一.课前预习１.检查字词掌握情况。 ２.检查反馈，及时纠正学生的错误。 二.
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人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计
人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计 学习目标 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、
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语文《白鹅》教学设计
语文《白鹅》教学设计 语文《白鹅》教学设计1 学习目标1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、
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人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计（精选五篇）
教学设计与评价是每个老师大必备技能。好的教学设计将带来好的教学效果，让学生更加受益，让老师的教学水平更上一层楼。接下来小编为大家带来了《白鹅》的教学设计，以供大家学习
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人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》 2014021313 曾颖珺 一、教材分析 《白鹅》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元的一篇精读课文。本组课文以“作家笔下的动物”为题，编
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人教版四年级语文上册《白鹅》教学设计4
《白鹅》教学设计 教学目标 1.知识与技能：认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 2.过程与方法：学会抓住重点词句了解白
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人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》第一课时教学设计 教学目标: 1. 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、净角、三板一眼、一丝不苟、窥伺、不
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人教版四年级语文上册《白鹅》教学设计2
《白鹅》教学设计 教学目标 （一）知识与技能：引导学生认识8个生字，理解部分词语的意思。学会抓住重点词句了解白鹅的特点，通过学生课前收集的资料，培养学生探究、合作学习的能力，启
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四年级语文上册：《白鹅》教学设计-教学教案[精选多篇]
学生背读“鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波”进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出：“白、绿、红、清”，再在黑板上写一“鹅”字，然后又问学生与课文标题有何区别
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《白鹅》教学设计
《白鹅》（第一课时）教学设计【教学目标】1.认识“嚣”“吭”等12个生字，读准多音字“看”“供”“模”，会写“譬”“脾”“颇”等15个字，会写“即将”“姿态”等16个词语。2.感受
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白鹅教学设计
《白鹅》第二课时教学设计 学情分析 本组课文围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了4篇描写动物的文章。《白鹅》是本组课文中的第一篇。一提及白鹅，学生随口会吟诵骆宾王写
