专题：苏教版5年级下习作四
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2018年苏教三年级上习作六
习作6 教学目标 1. 观察图画，了解内容，或者回想自己的拔牙经历。 2. 通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想像能力。 3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图，把人
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六年级下口语交际习作四
二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用 口语交际·习作四 教材分析： 内容──令你感动、使你难忘的事；形式──讲故事； 可以“感动中国”人物事迹入手，激发学生交流的欲望，拓宽交流的
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四年级下习作四：南京大屠杀看图
四年级下语文园地四：看图作文（南京大屠杀）
内容:小学四年级下语文园地四作文
第一课时 作文指导课
【教学内容】
人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看 -
教版四年级下语文教案习作3
《习作3》教学设计 教学目标 1、读懂例文，了解主要内容及事情的发展。 2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，我们要乐于体验生活、观察生活，做事
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5年级下生活课教案（5篇）
向英雄致敬 教学目标： 1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。 2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复
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《习作四》教学反思[范文模版]
《习作四》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《习作四》教学反
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习作四教学反思
机会，属于每个孩子 ——六年级上册习作四教学反思 青鸟的天空 机会，属于我们班的每一个孩子。 让我再次有这样的感悟，源于今天上午的一堂习作课。 首先我让学生自学阅读提示3
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《习作四》教学反思
《习作四》教学反思15篇 《习作四》教学反思1 三年级上册习作四是写一处秋景，经过两次修改，定下了以下教学目标：1、对照插图读懂例文《山坡上》，了解文章的主要内容，说说小作者在
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口语交际习作四
口语交际
语文 学科第 11册第四 单元主备人： 林玉华审核人：学习目标
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边 -
习作四 漫画作文
习作四 漫画作文“这段木头里一定有虫”故事创编指导课 ——人教版六年级上册第四单元 教学目标： 1.学会观察漫画，体会画家的用意。 2. 展开想象，选择角度，创编故事。 3. 增强保
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口语交际·习作四
口语交际·习作四
口语交际本次口语交际的话题是“学会生存”。编排的目的一是引导学生学会生存，学会自我保护的本领；二是借助这样一次交流讨论，培养学生用列举事实的方法表达 -
《习作四》教学反思
《习作四》教学反思 《习作四》教学反思1 教学目标1、继续深化学生对阅读重要性的理解，激发对读书的思考和热爱。2、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩
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上教5年级课文目录（推荐五篇）
上教5年级教材 第一单元 第一课：快乐的杉树林 第二课：捅马蜂窝 第三课：瑞恩的井 第四课：坐在最后一排 第五课：寻找幸运花瓣 第二单元 第六课：一个中国孩子的呼声第七课:妈妈，我们要
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5年级《20年后回故乡》优秀习作(3篇)
年级《20年后回故乡》优秀习作（3篇） 二十年后回故乡 光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，现在的我已经是一名研究生物的科学家和探险家，在中国科学院生物研究所工作。 我这次
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人教新课标六年级语文上册《习作四》教案
六年级语文·习作四 教案
《建议书》
【课时目标】
1.引导学生了解资源现状，认识到珍惜资源、保护环境的迫切性。
2.指导学生明确建议书的格式和应包含的内容。
3.指导学生写 -
人教新课标六年级语文上册《习作四》教案
六年级语文·习作四 教案 《建议书》 【目标】 1.引导学生了解资源现状，认识到珍惜资源、保护环境的迫切性。 2.指导学生明确建议书的格式和应包含的内容。 3.指导学生写建议
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习作五教案下
习作5
教 学 目 标
1、读懂《迎“六一”征文启事》，了解征文启事的写作要点及其格式。
2、领会本次习作的要求，选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。
3、培养学生选择典 -
苏教语文二年级下《晚上的太阳》教案
晚上的“太阳” 青岛光彩高埠希望小学 鲁淑华 【教学目标】 1、学习默读课文，会复述故事。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识1个偏旁。 3、学习爱迪生从小遇到
