专题:苏教版第十单元
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2013苏教语文四下第二单元a卷
3.第二单元测试A卷一、【字词百花洲】(23分)
1.看拼音写词语,要写的规范,端正,整洁。
shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù
jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún
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鄂教版第十一册第二单元
二单元教材分析: 本单元以“骄傲中华”为话题,安排了三篇课文。《伟大的出征》通过生动、具体的描述,将“神舟”五号航天员受命出征的过程呈现在读者面前,表达了为具有历史意义
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苏教6年级科学上单元三[合集5篇]
六上科学单元练习(三) 一、判断题 (√)1、奥斯特是第一个发现电与磁之间有联系的人 (√ )2、当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。 (√ )3、电路短路,电流很强,电池会很
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苏教 复习笔记 六下第四单元[5篇材料]
12 夜晚的实验 一、基础知识 báo薄膜 薄饼 bï薄雾 薄田 单薄 薄利bî薄荷 碍(妨碍 阻碍 障碍) fú 蝙蝠 幸福 辐射 幅度 扶老携幼 吹拂 仿佛 二、课文分析 1、本课我们认识
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第十单元 奉献
炮 手 教学目标: 1.认识本课5个生字,会写9个生字。 2.理解课文内容,体会炮手为了国家的利益,从作战的全局着想,而牺牲“小我”的精神。 3.抓住人物对话,理解说话时的心情,从而有感情地
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苏教变色龙课件
苏教变色龙课件1一、教学目标1.学会本课生字新词,理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱,增强爱护
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苏教初中目录
(苏教版)初中语文教科书七年级上册课文目录 初中苏教七上 第一单元 亲近文学 一 为你打开一扇门 赵丽宏 二 *繁星 巴金 三 冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿) 四 安
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第二课苏教二年级
第三课时
教学内容:
1、唱:《传、传、传》
2、动:音乐游戏《传、传、传》
教学目标:
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲,并能熟练的掌握乐曲的伴奏。
2、能用固定的节拍听音乐拍手,感受 -
苏教一年级数学教案[最终定稿]
一、课题:人教版小学一年级数学上册 数一数 教案设计二、教学内容:教材2-5页的内容三、教学目标:1、对1-10的认识,以及按顺序数数的方法。2、通过数学活动,初步体会数学的乐趣3、
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苏教小四科学教案
第一单元 我们周围的空气 1、空气的性质 科学探究:能针对问题,通过观察、实验、调查方法来收集证据。 科学知识:1、能用一定办法证明空气的存在。 2、知道空气可以被压缩,了解人
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七年级下册第五单元综合素质测试(苏教)
七年级下册第五单元综合素质测试邓继琼(总分:100分时间:90分钟)一、积累运用(24分)1.下列黑体字的读音只有两个不正确,请找出并改正。(2分)问鼎苍穹(qiónɡ) 浩瀚太空(hàn)晶莹剔透(tī)
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苏教三年级下册语文一、 二单元练习
一 二单元练习姓名:一、听写词语 20个
二、写出以下省份的简称
福建广西广东
浙江河北山东
你还能再写出3个吗?
三、组词
系:露:
组资练
祖姿炼
四、句式训练
1、我轻 -
苏教二年级语文上第三单元词卡
5.《送给盲婆婆的蝈蝈》 婆(婆婆)(外婆)(苦口婆心) 绿(绿色)(绿叶)(绿灯)(绿叶成阴)邻(邻居)(邻里)(邻国)(左邻右舍)居(居住)(居民)(居所)(后来居上)替(替身)(替换)(替代)(包办代替)您(您好)(您早)领(带领)(领带)(头领)(领头)(心
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苏教国标版六年级语文第一单元课文填空题
第一单元
1. 你用,;你用臂膀;。
2. 你从远古走来,;你向,(
(
(
3. 三亚在海南岛的(
(
(
被海水蘸蓝了。(
(
(
(
(
将他揉成(
4. 时光悄悄地溜走,(
也(
像(
(
只见它。你用,);你用力量;)。),被蓝透了的海水,洋 -
苏教国标版六年级下册语文第二单元语文测试卷(本站推荐)
苏教版六年级下册语文第二单元语文测试卷 姓名:______班级:________
卷首语:第二单元的学习结束了,今天就来给自己做个测试吧!只有认真、细心才能展示出自己真实的水平!
一、积累 -
苏教新版二年级下册组词和成语解释5-8单元(2017-2018)
识字5 岗 gāng 山岗gǎng 岗位 换岗 岗亭 岗楼 岗哨 巡 巡回 巡视 巡查 巡夜 巡警 出巡 航航班 航船 航模 航运 航海 航空 航天 民航 导导游 导电 教导 向导 引导 指导 主
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苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷
苏教版六年级下册语文第一单元语文测试卷 姓名:______班级:________
卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学 -
苏教小学三年级语文下册第六单元教案(www1kejiancom)
习作五 教学要求: 1、读懂文中的资料,知道端午节时我国的传统节日,了解有关端午节的民间习俗。 2、能根据内容或需要,有目的地搜集资料,初步学习摘录整理材料。 3、学习口头介绍