专题：苏教版二年级上册词语
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第二课苏教二年级
第三课时
教学内容：
1、唱：《传、传、传》
2、动：音乐游戏《传、传、传》
教学目标：
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。
2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受 -
二年级上册语文词语大全
二年级上册会写字词语整理 第一单元 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩）华（中华）（华丽）（华南）（华北） 谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）金（金色）（金黄）（金子）（金秋） 尽（尽力）（
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二年级上册四字词语
二年级上册四字词语(日积月累) 三字词语ＡＢＢ式 轰隆隆 笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 水灵灵汗淋淋阴沉沉 懒洋洋 圆溜溜 慢吞吞 兴冲冲 绿油油红彤彤红艳艳 红通通黑乎乎
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苏教版二年级上册词语归纳
合肥行动教育关爱中心 疯狂英语训练中心华氏奥数培训基地专项提优&选择奥数 让孩子赢在起点、走进名校苏教版二年级上册多音字、近反义词和词语专项总结 一、多音字组词
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苏教二年级上册语文教学工作总结_Microsoft_Word_文档_
2010-2011学年度第一学期教学工作总结二年级语文大朗垌小学二年级语文教学总结
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任二年级语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我 -
苏教二年级识字5（合集）
《识字5》教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读词串、理解词语。2、认识本课的生字，能正确书写生字的笔顺。3、学写本课的3个生字，夏、雷、雨。 教学重点： 识字，诵读韵文 教学
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小学二年级上册abb词语（合集）
abb气冲冲 乐呵呵 笑哈哈 笑眯眯傻乎乎 水汪汪 红彤彤 红艳艳明晃晃白花花金灿灿 亮晶晶懒洋洋冷冰冰 热乎乎恶狠狠红扑扑绿油油 热乎乎慢吞吞 沉甸甸 孤零零醉醺醺齐刷刷
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二年级上册四字词语解释
二年级上册成语解释 秋高气爽: 天空晴朗，气候凉爽宜人。 五谷丰登：泛指年成好，粮食丰收。 春华秋实：比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。 秋收冬藏：指喻一年的农事。秋收：收获粮
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二年级上册听写词语大全概要
二年级上册听写词语大全（一） 识字一：相宜果实 实在绿色中华谷子山谷金黄 云层 尽量 丰收 壮大金秋春华秋实尽心尽力景色宜人 第一课：波浪宁波 浪花电灯灯光工作作业生字 写字苹
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二年级上册语文词语总汇
二年级上册语文 听写词语表 班级： 姓名： 识字一 宜人 果实 实在 实力 红色 华美 中华 谷子 山谷 金黄 金子 金色 尽力 尽情 尽量 云层 高层 丰收 壮士 壮美实话实说 五光十
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二年级上册四字词语积累
二年级上册四字词语积累 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞秋高气爽山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏闻名中外 景色秀丽金光闪闪 奇形怪
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二年级上册词语表(精)
二年级上册词语表（家听参考） 识字1 宜人适宜相宜实在老实果实真实实用黄色白色绿色 红色中华 华山才华谷子山谷五谷金色黄金金子金黄尽力尽情尽头尽早 云层层次一层丰收丰足
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二年级上册语文词语表
二年级上册语文词语表 第一单元 宜（适宜）（便宜）（不宜）（景色宜人） 实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北） 谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物） 金（金色）（金黄）（金子）（金秋） 尽（尽力）（尽情
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二年级上册词语表(新)
二年级上册词语表 |第一单元| ① 小蝌蚪找妈妈 两（两个 两人两只） 就（就是 成就 就要） 哪（哪里 哪儿 那些） 宽（宽大 宽广 宽心顶（头顶 顶尖 山顶） 睛（眼睛 目不转睛点睛） 肚（肚子 肚皮
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二年级上册比一比_组词语
识字1 壮：（）、（ ）、（ ） 淡：（）、（ ）、（ ） 层：（）、（ ）、（ ） 色：（）、（ ）、（ ） 1、秋天的图画 丽：（）、（ ）、（ ） 立：（）、（ ）、（ ） 皮：（）、（ ）、（ ） 胡：（）、（ ）、（ ） 朋：（）、（ ）、（ ） 京：（）、（ ）、（ ） 戏：（）、（ ）、（ ） 找：（）、（ ）、（ ） 钢：（）、（ ）、（ ） 养：（）、（ ）、（ ） 美：（）、（ ）、（ ） 6、我
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二年级上册第三单元词语
二年级第三单元词语 《丁丁冬冬学识字》（一） 二类词语如下： 英雄英明英俊雄壮雄伟雄鸡央求中央灯塔石塔铁塔文坛论坛花坛天坛故宫宫殿天宫环绕围绕缠绕庭院家庭 长廊宽心宽敞
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二年级上册四字词语积累
二年级上册四字词语积累 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽 山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 闻名中外景色秀丽 金光闪闪奇形怪状猴子观
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苏教二年级《心理健康》教案(完整版)
小学二年级《心理健康》教案 第一课 说说我自己 教学目标： 1.初步体会世界上每一个人都是不同的。 2.引导学生正确认识自己的长处和短处，并接纳自己。 3.帮助学生树立自信，保
