专题:苏教版三年级数学口算
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三年级数学_口算乘法教案
《口算乘法》 【教学目标】 1、通过小组合作学习,学生能够学会口算整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)的口算方法。 2、运用所学方法解决生活中的实
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三年级寒假数学口算100题
三年级寒假数学口算100题 寒假是同学们十分期待的日子,2018年寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!查字典数学网为大家提供了三年级寒假数学口算,希望能够真正的帮助到大家。
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三年级数学口算比赛试题大全
三年级数学口算比赛试题 班级: 姓名: 等级: 630 ÷ 7= 360 ÷ 4= 150 ÷ 5= 160 ÷ 8= 240 ÷ 6= 300 ÷ 6= 180 ÷ 6= 200 ÷ 5= 560 ÷ 8= 280 ÷ 7= 60 ÷ 2= 810
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三年级数学上册 口算除法教案 冀教版
口算除法 素质教学目标: 知识与技能 1.能正确口算整十数除以一位数,并能掌握用竖式计算的方法。 2.培养学生的举一反三能力,能口算整百整千数除以一位数。 过程与方法 结合小棒
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苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ,8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
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三年级数学下册《口算除法》说课稿大全
作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的三年级数学下册《口算除法》说课稿,仅
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三年级数学口算除法教学反思
三年级数学口算除法教学反思
三年级数学口算除法教学反思1
口算除法是北师大版数学三年级课本P8-P9的内容,是学习除法的基础,也可以说是乘法计算的逆运算,学生对除法的计算还有 -
三年级数学口算能力比赛试卷
三年级数学口算能力比赛试卷 32+9= 60×3= 50÷2= 22×4= 66÷6= 71-7= 400÷2= 90÷3= 69÷3= 62÷2= 28+17= 30×8= 800÷4= 13×2= 20×4= 64-36= 3115×4= 956×10= 425×60= 2010×10= 670×3= 7
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人教版三年级数学口算教学设计
人教版三年级数学“口算乘法”的教学设计 一、设计思想 口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手,引出多位
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三年级数学上册口算乘法教案
浙教版三年级数学上册口算乘法教案 1、口算乘法 第一课时 教学内容 课本第1、2页上的例1、例2,练习一中的第1、2题。 教学目标 1、 使学生进一步理解乘法的意义,学会乘法的两种读法。 2
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三年级数学 口算乘法 教学设计
三年级数学多位数乘一位数 口算乘法 教学设计 任务与目标: 1、使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。 2、培养学生知识迁移、类推的能力,进一步
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三年级数学《口算乘法》教学设计
口算乘法 长陔中心学校 王国旺 一、教学内容 人教课标版三年级上册第68~69页的例1和做一做。 二、教学目标 1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正
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三年级数学下册口算除法教案(推荐)
口算除法教学目标: 1.在理解算理的基础上掌握除法运算的方法,通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法,并能正确地进行口算。 2.培养学生认真观察,正确计算的习惯,能
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三年级下学期数学口算比赛卷
光谷二小“计算小能手”三年级比赛卷(2014/4/9)
姓名:时间:成绩:
一、 口算(30分)
630÷9=1200-700=280x2=450÷5=72+108=357÷7=725-357=*1830-953= 5600÷7=135-58=560÷7=38+16= -
三年级数学下册口算除法教案
一位数除整十、整百、几百几十数的口算 教学内容:教材第13至15页例1及“做一做”第1、2题,练习三第1、2题。 教学目标: 1.在理解算理的基础上掌握除法运算的方法,通过教学使学生
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最新 苏教 三年级 必读 推荐书目 主要知识点
三年级推荐书目知识点 1、《时代广场的蟋蟀》作者是美国的乔治〃塞尔登,这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事,一个有关各种生命之间爱和关怀的故事,一个发自大自然、涤荡
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苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪:银白色的光闪烁不定。 星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。 蔚为壮观:形容景象非常盛大。 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
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三年级数学第二学期口算竞赛试题
[教育资源网 http://www.edu5.net] 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 三年级数学第二学期口算竞赛试题 班级___________ 姓名___________ 成绩_________ 10×2= 72-47