专题：苏教版五年级下册暖流
-
苏教 五年级下册词组汇总 中英文（精选五篇）
五年级下册词组汇总 姓名____________Unit 1 1.在王子的宫殿 2.过来帮我 3.我的手套 4. 如此伤心 5.一个仙女 6.去聚会 7.没有一些漂亮的衣服和鞋子 8.让我帮助你 9. 穿上新
-
苏教牛津版五年级下册英语期末试卷（本站推荐）
清华教育·学习改变命运！清华少儿英语 五年级英语第二学期期末调研卷姓名班级分数听力部分（共30分）一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分） 1. A. quarterB. quietlyC. qu
-
苏教五年级数学下册全册教案
苏教版五年级下册全册教案 第一单元：第一课时 方程的意义 教学内容：教科书第1~2页的内容及练习一的1～3题。 教学目标：1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这
-
苏教版五年级语文下册2《暖流》教案
2. 暖流 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2．学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列出
-
苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ，8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
-
江苏教育出版社五年级语文下册第二课暖流教案
2.暖流教案 一、教学目标 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解满面春风，兴致勃勃，抑扬顿挫等词语的意思 3、理解“暖流”在本课中的的含义，从具体的语
-
苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪：银白色的光闪烁不定。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 蔚为壮观：形容景象非常盛大。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
-
苏教语文六年级下册知识点大全
苏教版六年级语文下册复习要点 1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲
-
苏教六年级语文下册螳螂捕蝉教案（范文模版）
一、板书课题，导入新课。 板书课题：螳螂捕蝉。 师：螳螂和蝉两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？请同学们自己读课文。找出文中写“螳螂捕蝉”故事的内容。二、学生自读课文。
-
苏教版语文五年级《暖流》教案[5篇]
苏教版五年级暖流教案 一、教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容理解“暖流”的含义，
-
五年级语文下2暖流教案
五下2《暖流》 峄城吴林曹庄小学 一、教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2．学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生
-
苏教版五年级语文下暖流教案 -（最终定稿）
经验课堂教学设计 五年级语文 第一单元 暖流（第一课时） 教学目标： 1．学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。 2．感知文章主要内容，了解自然段的特点和
-
苏少版五年级下册音乐教案
第一单元 中国娃 教学内容 第1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时：欣赏《来吧来
-
2015苏少版五年级下册音乐教案
苏少版（2015）五年级（下）册音乐教案 第一单元 童声中国娃 第一课时 教学目标： 1、指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风。 2、通过创设轻松活泼的情
-
苏教五年级数学下册《异分母分数的大小比较》教学设计
苏教版五年级下册数学《异分母分数的大小比较》教学设计 东至县大渡口镇杨套小学 李仁豹 教学内容：第11课时异分母分数的大小比较 教材第72页的例15，完成练一练和P73练习十一
-
苏教三年级下册语文 词语近义词反义词
一、要掌握的词。 第一单元 １．民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无
-
2014五年级美术下册《海洋生物》教案 苏少版（★）
《海洋生物》 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 二、教学课题 1、学生通过网上学习，引导学生积极的参与教学活动，培养学生获取信息、分析处理信息以及
-
2015全新苏少版五年级下册音乐教案
第一单元 童声中国娃 第一课时 教学目标： 1、指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风 2、通过创设轻松活泼的情境,并运用多媒体引导学生在听,唱,
