专题：苏教版小学成语的使用
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苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪：银白色的光闪烁不定。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 蔚为壮观：形容景象非常盛大。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
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成语使用
高考易考易错成语例句及详析 1. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。（浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。） 俄罗斯专家
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成语使用
成语使用常见错误举例 一课时(教学时间: ) 教学内容：正确使用成语。 教学内容：一、总体分析：近几年来,各地中考语文试卷中,考查学生语言运用能力的试题占了不少比重,而考查成语
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成语使用
高 三 成 语 突 破 训 练 题 1.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是 A.这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。 B.大家都说他是个古
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苏教初中成语知识清单一、二
成 语 运 用 （供群里老师个人或自己所教的班级使用，切勿上传或转发给他人。发现错误望提醒，谢谢） 知识清单一——常见错误及成语举例 1、与语境不符 成语也是词，它必须符合一定的
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成语使用教案
易错成语解析 教学目标 1、 知识与技能目标：让学生了解成考成语板块的常考题型，掌握常见词语的正确写法和用法。 2、 过程与方法目标：通过适量练习，让学生学会运用。 3、 情感态
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成语使用练习题
成语使用练习题 1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C．设计者和匠师
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正确使用成语
正确使用成语（熟语） 1. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。 ．．．．B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使
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成语使用练习（本站推荐）
成语使用练习1．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）（2分） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．B．他出身
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正确使用成语
熟语(成语)训练 1．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 ( ) 2012香港法律年度开启典礼上，终审法院首席法官马道立论及“如何秉持公义”时，特别引用了一段已流传百年的演说：
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苏教新版二年级下册组词和成语解释5-8单元(2017-2018)
识字５ 岗 gāng 山岗gǎng 岗位 换岗 岗亭 岗楼 岗哨 巡 巡回 巡视 巡查 巡夜 巡警 出巡 航航班 航船 航模 航运 航海 航空 航天 民航 导导游 导电 教导 向导 引导 指导 主
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6、正确使用成语
高三语文复习讲座（6） 正确使用成语 差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实
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正确使用成语教案
2 正确使用成语教案 一、导入： 成语运用题在高考中属必考题，从1992至2002年每年都有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当
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正确使用成语教案
考点五 正确使用熟语 一、熟语的定义 “正确使用熟语”是04年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后
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正确使用成语教案
正确使用成语教案 教学目标 1、 知识与能力：①学习积累成语的方法②做到能正确运用成语③把握语境，辨析容易混淆的成语2、 过程与方法：①结合试题，了解易设误的成语的几种类型（望
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正确使用成语教案
正确使用成语教案 复习目标： 1、了解中考考查题型及其特点。 2、激发热爱成语的热情，培养积累成语的好习惯。 3、把握辨析成语使用正误的六种思考方向。 教学内容与步骤： 一、
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成语特定使用对象
成语特定使用对象 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 豆蔻年华：指十三四岁的少女。顺口溜总结：豆蔻年华女十三四。 美轮美奂：形容建筑物高达华丽。顺口溜总结：美轮美奂建筑物。 相敬
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成语的使用（五篇范文）
中考成语使用精选练习1．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了难言之隐的苦衷。 ．．．．B．小张是个说话能手，平平常常的一件小事，他能说得
