专题：诗经陈风宛丘
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郭沫若诗歌_陈风宛丘（全文5篇）
他是位风雅的人，住在那宛丘上面。他真是位有情的人，但可惜有点浪漫。人们打着鼓，每天在宛丘下跳舞。不管是冬天，不管是夏天，他头上的鹭鹚毛我总看见。
人们打着盆，每天在宛丘路上 -
《诗经》第一百七十七篇《崇丘》
《诗经》第一百七十七篇《崇丘》 【篇目】 [作品介绍] [注释] [译文] [赏析一]~~[赏析五】【古风泊客一席谈】 崇丘[诗经·小雅·南有嘉鱼之什] （今佚） [作品介绍] 《诗·
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《诗经—凯风》教案
凯 风 凯风自南，吹彼棘心。 棘心夭夭，母氏劬劳。 凯风自南，吹彼棘薪。 母氏圣善，我无令人。 爰有寒泉？在浚之下。 有子七人，母氏劳苦。 睍睆黄鸟，载好其音。 有子七人，莫慰母心。
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《诗经.卫风.氓》
《诗经.卫风.氓》 作者：佚名 资料来源：网络 《卫风 氓》教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点
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诗经.卫风氓doc范文合集
诗经·卫风·氓(méng) 氓之蚩蚩（老实的样子），抱布（货币。一说布匹）贸丝。匪来贸丝，来即（靠近）我谋（商量）。送子涉淇，至于顿丘（地名）。匪我愆（qiān，过，误）期，子无良媒。将（愿，请）子无怒，秋以为期
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诗经·卫风·氓
原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体
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《诗经卫风氓》（范文模版）
三维目标： 知识与技能 1. 掌握诗经的基本知识。 2. 积累字词，把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。 3. 理解诗歌中赋比兴手法的运用。 过程与方法 1. 通过反复的朗读，感知
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《陈太丘与友期》
《陈太丘与友期》教案导入：出示幻灯片漫画《曾子杀猪》，让学生讲述漫画所描述的故事。告诉了我们一个什么道理？
明确：明确《曾子杀猪》；诚信待人。
接下来让我们一起来学习一篇关 -
咏雪陈太丘教师版
《咏雪》《陈太丘与友期》 1、文章第1句话交代了什么？ 时间（寒雪日） 地点（内集） 人物（谢太傅） 事件（讲论文义） 2、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样的家庭气氛？
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《诗经·卫风·氓》赏析
《诗经·卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
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《诗经·魏风·硕鼠》读后感
《诗经·魏风·硕鼠》读后感
中华经典《诗经》是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。《诗经》作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精 -
《诗经·卫风·氓》教案
《诗经·卫风·氓》教案 一、教学目标： 1. 知识目标：回顾关于《诗经》的文学常识。 2. 能力目标：提高并不断挖掘通过研读课文得出结论的能力。 3. 德育目标：热爱祖国传统文化。
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陈太丘与友期说课稿
《陈太丘与友期》说课稿 杨运珍 各位评委，上午好。我说课的课题是《陈太丘与友期》。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说教学应用五个方面来介绍。 一、说教材
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陈太丘与友期教案
《陈太丘与友期》教案
六百户中学郝建丽
教学目标
1．积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值 -
《陈太丘与友期》教案范文
《陈太丘与友期》教案教学目标
1、读顺读通课文,理解课文基本内容。
2、积累文言词语，了解翻译文言文的基本方法。
3、分析人物形象，获取情感体验，学习懂礼知义的传统文化。
教 -
陈太丘与友期(教案)
陈太丘与友期（教案）
主讲：王芳 教学目标：
1． 知识与技能：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合课文注释与工具书疏通并理解文意，争取背诵下来
2． 过程与方法：通过自主、合作、探究 -
陈太丘与友期教案
陈太丘与友期教案(精选10篇)陈太丘与友期教案(精选10篇)陈太丘与友期教案（一）：教材分析1．新课标要求构成学生对亲情的认识和感悟本事，这是篇课内阅读课文，要求学生经过学习有自我
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《陈太丘与友期》说课稿
《陈太丘与友期》说课稿 《陈太丘与友期》说课稿1 一、说教材《陈太丘与友期》是一篇以家庭亲情为主题的课文、这篇文章是写陈太丘之子元方聪颖机智的，小小年纪就知道维护父
