专题:诗经采薇节选教案
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《诗经·采薇》教案[精选]
采薇 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生
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诗经·采薇(教案)
采 薇 一、教材分析 《诗经·采薇》是高教版高中语文基础模块(上)《诗经》两篇文章中的一篇。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过
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《诗经·采薇》教案(大全)
《诗经·小雅·采薇》教案 一、导入 小时候,乡愁是一枚小小的邮票:我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票:我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓:我在外
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《诗经·采薇》教案
《诗经·小雅·采薇》教案 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生
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《诗经·采薇》教案
诗经•采薇 《采薇》教案 一、《诗经》知识 1、关于《诗经》的成书: 采诗说:周代设采诗之官到民间采诗,献于朝廷以了解民情。 献诗说:周代公卿献诗、陈诗,以颂美或讽谏。 删诗说:
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《诗经·采薇》教案
《诗经·小雅·采薇》教案 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生
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《诗经 采薇》 教案[大全]
必修二教案 文艳辉 采 薇 【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意
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诗经采薇
诗经·采薇 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫(mù)止。 靡室靡家,玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我
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《诗经·采薇》教案[大全五篇]
《诗经·采薇》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《诗
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《诗经·采薇》教案5篇
《诗经·采薇》教案(5篇)作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的《诗经·采薇》教案,
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诗经二首《采薇》教案
诗经二首-----《采薇》教案 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识 2、了解《诗经》的现实主义创作传统 3、挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征4、理解诗中人物的思
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《诗经·采薇》 大学语文 教案
诗经•采薇 诗经·采薇 (一)解题(写作年代与动机) 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。如秦汉年间的毛亨(或毛苌-常音)的《毛诗序》说:“《采薇
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诗经采薇读后感[大全]
诗经采薇读后感范文(精选4篇)当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家整理的
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诗经采薇读后感(范文大全)
诗经采薇读后感3篇读完某一作品后,大家一定都收获不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的诗经采薇读后感,欢迎阅读
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诗经采薇读后感
我的感受大致与王崧舟对钱师课的评价相同:教师不动声色,学生渐入佳境,诗经采薇读后感。那天我坐在最后一排,看见大屏幕里的他理着平头,架着眼镜,有着男子将近中年时的微胖身躯。我
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诗经-采薇 赏析
采薇 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采
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《诗经.采薇》(节选)教
《诗经.采薇》(节选)教 学 设 计 【教材简析】 《采薇》是《小雅》中的一篇,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思
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《诗经二首》之《采薇》教案
《采薇》教案 高一语文组薛为民 2011.11.15 [教学目标] 1.反复朗读课文(注意本文中的难读的字和不容易写的字),疏通文意,鉴赏课文的思想内容。2.简析重章叠唱及借景抒情(乐景衬哀情