专题：时间的计算教学反思
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时间的计算教学反思
时间的计算教学反思15篇 时间的计算教学反思1 因为学生每天都和时间打交道，比如睡眠的时间，飞机飞行的时间，营业的时间等。所以上课多以引导，以生活事例的形式，让学生了解和计算
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《时间的计算》教学反思
《时间的计算》教学反思15篇 《时间的计算》教学反思1 学习《时间的计算》这节课时，我利用学生熟悉的情境，上课的时间引入课题，接着问一节课40分钟，什么时候下课呢？学生因为是熟
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时间的计算教学反思
时间的计算教学反思 时间的计算教学反思1 在三年级上册教材中安排了有关时、分、秒的认识及简单计算的教学内容，时、分、秒的认识倒还不算太难，虽然学生还没有学到整十数乘一
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时间的计算教学反思[推荐五篇]
时间的计算教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的时间的计算教学反
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经过时间的计算教学反思
经过时间的计算教学反思 时分秒的认识及简单的时间的计算是人教版三年级上册的内容，经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度，在本节课中我采用的是小组合作的教学方
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简单的时间计算教学反思（精选五篇）
《时间的计算》教学反思 坡头一小 张静静 新课标教材中有关时间的内容安排都比较靠前，因此，相对于学生来说，掌握就有一定的困难，在三年级上册教材中安排了有关时、分、秒的认识
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时间的计算教学反思5篇
学习《时间的计算》这节课时，我利用学生熟悉的情境，上课的时间引入课题，接着问一节课40分钟，什么时候下课呢？学生因为是熟悉很快说出来，然后给出两个时刻，让学生计算经过的时间，计算
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12、简单经过时间的计算教学反思
简单经过时间的计算教学反思 本节课开始通过让学生说说自己喜欢的电视节目和电视节目播放的时间一下子激起了学生的学习兴趣，接着通过电视节目预报表，让学生指出喜欢的电视节
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《简单的经过时间的计算》教学反思5篇范文
《简单的经过时间的计算》教学反思 《简单的经过时间的计算》教学反思1、本节课我在设计时分成了两种情况：计算当天的经过时间、计算隔一天的经过时间。在教学时两种情况我都
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计算教学反思
计算教学反思 篇一：计算>教学反思计算是小学数学中一项重要的基础知识，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至
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《时间的计算》教学设计及教学反思（共5篇）
《时间的计算》教学设计 教学目的： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难
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时间的计算教学设计
《时间的计算》教学设计 略阳县仙台坝镇中心小学 章红艳 一、教学内容 ：教材第62页的内容及练习十四的第4、8题。 二、教学目标： 1、知识与技能:使学生学会一些有关时间的简单
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时间的计算教学设计
第二课时时间的计算 教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：
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《时间的计算》教学设计
《时间的计算》教学设计 台江县城关一小刘显忠 一、教学内容：第62页的例1、例2 二、教学目标 1、知识与目标：通过学生具体的实践活动，使学生学会简单的时间单位的换算及经过时
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《时间的计算》教学设计
三位数减两、三位数 教学目标： 1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。 2、激励在具体情境中发现问题和解决问题 的过程，提高解决问题的
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误工时间如何计算范文合集
当事人的误工时间是简单的计算至定残日前一天还是根据鉴定机构鉴定认为的实际误工时间上一篇 / 下一篇2009-08-08 15:43:19 / 个人分类：理论探讨查看( 170 ) / 评论( 0 ) /
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计算时间教案
计算经过的时间 第 5 课时 教学目标： 1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 教学重点： 学会推
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教学反思时间
教学反思时间：2014年2月星期：四学科：会计电算化这节课是会计电算化的上机课，实验内容是用友U8实训，该班学生人数82人，分为了两个机房，由于有其中一个机房还没安装会计软件，这个机房
