专题：时间的脚印优质说课稿
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《时间的脚印》说课稿（小编推荐）
《时间的脚印》说课稿 第一课时 导入新课 同学们，你能解释一下什么是“时间”吗？你能谈一下自己对“时间”的感受吗？的确，时间不是可看可触的物质，但它是物质存在的一种客观形
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和时间赛跑优质公开课说课稿
《和时间赛跑》说课稿 邓 燕 各位老师： 大家好！今天我要说课的内容是人教实验教科书三年级语文下册第四组第一篇课文《和时间赛跑》，本组课文围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专
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《金色脚印》说课稿
《金色脚印》说课稿 《金色脚印》说课稿1 今天我说课的内容是教材第十册教材第三组课文《金色的脚印》，本组都是以情动人的文章，前两篇向我们描述了镇定自如，遇事不慌张的船长
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时间的脚印教案（定稿）
课题：时间的脚印 学习目标 ： 1、 熟记文言词意，特殊文言词语和句式，识记作家作品。 2、 读懂课文大意，沥青文章的叙事线索。 3、 领悟作品丰富内涵，体悟作者寄予其中理想。 教学过
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《时间的脚印》教案
《时间的脚印》教案1导入新课说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一则小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的说明的内容和方法比较一下，看有什么异
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《时间的脚印》教案设计
《时间的脚印》教案设计 教学目标 1明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科
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时间的脚印教案设计
《时间的脚印》教案设计 教学目标 1明确说明对象〃理清文章思路。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3. 体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能〃培养学生的探索意
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《时间的脚印》教案设计
《時間の腳印》教案設計 教學目標 1明確說明對象，理清文章思路。2.掌握說明順序中邏輯順序。 3.體會本文生動有趣の語言。 4.認識岩石記錄時間の功能，培養學生の探索意識和科
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时间的脚印教案
、 导入 新课。（3分钟） 今天老师准备用43分种的时间，与同学们一起学习一篇本需要两个45分种才能学完的文章。大家有没有信心完成任务？（有）为了更快更好地完成任务，咱们来个男女生竞
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《金色的脚印》说课稿
《金色的脚印》说课稿 孝义市胜溪街小学 郭丽红 一、教学内容说明 《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇
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金色的脚印说课稿
金色的脚印说课稿 金色的脚印说课稿1 一、说教材《金色的脚印》是人教版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文，讲述了一个人与动物之间的传奇故事：小男孩儿正太郎家的佣人从
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金色的脚印说课稿
《金色的脚印》说课设计 一、教学内容说明 《金色的脚印》是人教版第十一册第七组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之
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金色的脚印说课稿
《金色的脚印》说课稿
柔远小学高丽霞
尊敬的领导、老师们：
上午好！今天我说课的内容是《金色的脚印》。我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个环节来说。
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《金色的脚印》说课稿
六年级上册《金色的脚印》说课稿 一、说教材 《金色的脚印》是六年级语文上册第七单元的一篇略读课文，讲述了小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法
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《时间的脚印》名师教案
《时间的脚印》名师教案 （一）教学建议 1．学生自读课文，明确说明对象，理清文章的思路。 2．教师指导学生理清课文说明顺序，体会本文单句成段的作用。 3．赏析拟人、排比等修辞手法，品味
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《时间的脚印》教学设计
《时间的脚印》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．弄清本文的说明层次。 2．找出本文的说明方法。 3．体会本文语言的生动性、准确性。 （二）能力目标 训练学生的概括能力、
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《时间的脚印》优秀教案设计[范文模版]
目标：1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确2、能力目标：速读能力与语言表达能力3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情重点：学习说明的层次、
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第三课 时间的脚印（精选5篇）
第三课 时间的脚印 2012年3月29日星期四 第三课时深化学习课文 授课人：热孜完古丽 教学目标： 1 知识点：掌握说明顺序中逻辑顺序。 2 能力点：明确说明对象，理清文章思路；体会本文
