专题：缩句方法指导
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缩句的方法
缩句的方法微教学设计 一、导入语 您好吗，很高兴与您一同探讨缩句的方法。 很多同学对缩句感到头痛。什么是缩句？其实，缩句就是去掉修饰的部分只要留下句子的主干。缩句的方法
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缩句方法教学设计
小学常见《缩句方法》教学设计 高新区福和小学 王芳梅 教学内容：缩句概念、缩句方法 。 教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。 2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。
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缩句的方法教案
缩句的方法和技巧 教学目标： 1、了解缩句的概念、注意事项。 2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。 教学重难点：缩句的方法和技巧。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、什么
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缩句
句子缩写 缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好
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缩句
怎样扩句句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。 例句： 1.英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。
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缩句、改拟人句详细方法
缩句 1、抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么
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缩句的方法教学反思
《缩句的方法》教学反思 “缩句”是小学语文中的基础题型，也是学生做句型变换题的一个难点。为此，我就准备了一堂“缩句”的微课。本课的教学目标是认识缩句的含义及作用，掌握
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缩句练习
缩句。（4％） 1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。 3、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 5、 敬
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缩句扩句
1.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（缩句） 2.大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。（给句子加上合适的关联词） 3.大家摘完了地里的棉花。（改为被字句） 4.你来一下。（改为
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缩句病句
1、 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。——共产党和八路军、
新四军是队伍。2、北方的天气太冷了。——天气冷。3、学校里的学生认真地把教室的桌 -
缩句教案
缩 句 同学们，缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。 一、缩句的目的 缩写
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缩句练习题
缩句一年级下册
缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。
“的”、“地”前面的修饰限制的词语（包括“的”字、“地”字）要删去。1、山上开满了五颜六色的鲜花。2、爸 -
缩句教案
缩句教案 一、 什么是缩句？ 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩
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缩句练习
一、“的”前修饰都删去 例：美丽的蝴蝶飞走了。 “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的 ，可删去 。 缩成： 蝴蝶飞走了。 二、“地”前限制要删去 例：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
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微课缩句的方法教案
《缩写句子》微课教学设计授课教师姓名：**学科：语文年级：四年级知识点描述让四年级学生了解缩写句子的一般步骤，认识常见的缩句类型，学习其缩写方法。教学类型讲授型教教学过程一
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第三人称转述、缩句做题方法[推荐5篇]
第三人称转述句的做题方法 一直以来让大家感觉没有抓手，这种题型有三种提法：直接引语变间接引语，引述句变转述句，第三人称转述。这包含三种情况，说话人转述，听话人转述，旁观者转述，
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缩句常用的几种方法（写写帮整理）
缩句 缩句时，要注意三条： 一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求： 1．缩句后主要成分必须是词或词组 例如："大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶
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微课教案缩句的方法
一、谈话导入 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留 主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意 三条：一
