专题：时间告诉我教学设计
-
《时间告诉我》教学设计
第四课 时间告诉我 教学目标： 知识与技能：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 过程与方法：联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天
-
时间告诉我教学设计（5篇材料）
时间告诉我 教学目标： 1、了解有关钟的历史和文化。 2、尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学重点：了解
-
时间告诉我说课稿（定稿）
《时间告诉我》（手工课）说课稿 教材：美术湘版第7册第4课《时间告诉我》 课型：造型表现 课时：1课时 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材第七册第4课《时间告诉我》一
-
《时间告诉我》教案（定稿）
《时间告诉我》教案 教学目标： 1.了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 2.联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同
-
《时间告诉我》教案
时间告诉我 授课人：xx 课题《时间告诉我》 课型：新授 课时：1课时 一、教材分析： 时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课
-
四年级教案时间告诉我
第四课 时间告诉我（教案） 教学目标: 1.了解有关钟表的相关知识，尝试运用不同的材料设计和制作钟表。 2.体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学重点：运用不同材
-
四年级美术时间告诉我教案
第二课 时间告诉我教案 课型：绘画制作课 授课教师： 授课时间：1课时 设计思路：时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将
-
运用多媒体激活美术课堂教学——《时间告诉我》一课的教学设计
运用多媒体激活美术课堂教学——《时间告诉我》一课的教学设计 教学目标：认知——了解有关钟表的知识 操作——制作一只精美别致的纸手表。 情感、态度、价值观——感受时间
-
运用多媒体激活美术课堂教学——《时间告诉我》一课的教学设计（五篇模版）
教学目标：认知——了解有关钟表的知识 操作——制作一只精美别致的纸手表。 情感、态度、价值观——感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。 教学重点：尝试运用不同的表现形式设
-
湘教版小学美术四年级上册《时间告诉我》教学实录
教学目标： 认知——了解有关钟表的知识 操作——制作一只精美别致的纸手表。 情感、态度、价值观——感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。 教学重点： 尝试运用不同的表现形式
-
《大马告诉我》教学反思
看起来容易，做起来难。我的第一节教学活动课《大马告诉我》让我更深刻的体会到了这句话的意思。以前，学校组织我们下幼儿园听课、见习、保育实习的次数不少。看见的老师们不管
-
《认识时间》教学设计大全
《认识时间》教学设计 湖北省建始县实验小学 熊英 教学背景： 1、面向学生：小学一年级 2、学科、课题及课时：数学 《认识时间》 1课时 3、课前准备：多媒体课件、钟面模型． 每个学
-
认识时间教学设计（大全）
《认识时间》教学设计 双河小学 张传凤 教学内容：二年级上册教科书第90页例1及相关内容。 教学目标： 1、认识时间单位“分”，学会从钟面上读出多少分。 2、使学生初步会读、会
-
认识时间教学设计
认识时间 【教学内容】课本第81页例1，82页“做一做”的第1题及83页练习十五的 【教学目标】 1．知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上的时间，并能根据时间拨出时
-
认识时间教学设计
认识时间简案 教学目标：掌握认识时间的方法，会认几时几分。知道时分关系。懂得珍惜时间。 教学重难点：几时几分。 教学准备：三针联动钟面模型，课件。 教学过程： 一、 认识钟面 1、
-
认识时间教学设计大全
《 认识时间》教学设计 一、教学目标： 1、使学生会读、会写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、动手操作、等活动初步培养学生的探索意识、 合作学习、和珍
-
认识时间教学设计
认识时间教学设计 教学目标 1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。 2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。 3．教育学生要珍惜时间，养成良好的学
-
《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言
