专题：诗经静女教案
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诗经静女教案
教材分析： 本篇文章是人教版高中语文第三册第一单元《诗经三首》中的篇目，选自《诗经.邶风》。这首诗的主题历来众说纷纭。《毛时序》说：“《静女》刺时也。卫君无道，夫人无德。
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诗经《静女》教案
诗经·邶风·静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女（汝）美。自牧归荑，洵美且异。匪女（汝）之为美，美人之贻。 注释 1.男女青年的幽期密约
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诗经静女教案
建议一：采用自主探究阅读法 本文是一篇自读课文，这类课文应体现学生“自主”的精神，所以要让学生熟练地掌握和运用“自主阅读法”，步骤如下： （一）课前自主探究： 学生在上课前收集有
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诗经 静女教案[大全五篇]
《诗经·邶风·静女》教案 (高教版基础模块（上册）) 教学目标： 1.了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。 2.体会、感受《静女》的感情基调：男女主
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诗经,静女,氓
魏风·静女对照翻译： 静女其姝，俟我於城隅。 闲雅姑娘真美丽，等我城上角楼里。爱而不见，搔首踟蹰。 故意逗人不露面，来回着急抓头皮。静女其娈，贻我彤管。 闲雅姑娘美娟娟，送我笔管
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《诗经》两首(静女、氓)教案
《诗经》两首 教学目标： 1．专业素质目标： ⑴ 了解《诗经》的有关文学常识，掌握重章叠句的形式特点以及赋、比、兴的艺术表现手法； ⑵ 通过学习《静女》和《氓》，进而了解“国风”
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诗经两首《氓》、《静女》教案
诗经两首 《氓》 一、了解《诗经》的有关知识。 《诗经》我国最早的诗歌总集，原名《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，所以又称《诗三百》，多为四言诗。 汉武帝时董
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2017《诗经 邶风 静女》赏析.doc
《诗经 邶风 静女》赏析资料来源：网络“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”（《诗经 关雎》） ——以雌雄二鸟和鸣起兴，表达了男子对女子真挚、热烈的追求。 “一日不见，如三月
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《诗经两首.静女》(高一必修)大全
一、 教材简析 本篇选于粤教版•普通高中课程标准实验教科书语文必修1第四单元第14课。 二、 学生分析 学生为高一同学。对语文学科整体兴趣浓厚，学科基础较扎实。 三、 设计
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《诗经_邶风_静女》赏析
《诗经 邶风 静女》赏析资料来源：网络“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”（《诗经 关雎》） ——以雌雄二鸟和鸣起兴，表达了男子对女子真挚、热烈的追求。 “一日不见，如三月
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《静女》教案
《诗经》二首 《静女》 教学目标： 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品
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静女 教案
第一课时一、《诗经》两首教学目标 1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位； 2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点； 3.领悟“我”的形象塑
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《静女》教案
四、 分析各节的内容，板书。课文疑难字词： 静女：娴静温婉的女子；姝：美丽； 俟：等待、等候；爱：通“愛”，隐藏、遮掩；见：通“现”，出现；踟蹰：心理迟疑；娈：美好；贻：赠送； 说怿：喜爱，说通“悦”；女：通
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《静女》教案
知识目标： 静女 1．了解《诗经》的基本常识,掌握重章叠句的形式特点。 2．体会赋、比、兴的艺术手法。3．能够掌握四言诗的诵读节拍。能力目标: 1．培养学生结合注释,能初步读懂诗
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《静女》教案
《静女》教 案 【活动目标】 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 情感目标：了解我国古代人
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《＜诗经＞两首---＜静女＞》 第( 1 )课时 教案范文
课 题： 《＜诗经＞两首---＜静女＞》 第（ 1 ）课时 教案 备课教师: 教学目标： 1、了解《诗经》的基本常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。 2、通过反复诵读，学习《静女》重章叠句的表现
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《静女》《氓》诗经两首练习题5篇
1．下列词语中加点的字的读音有误的一项是( )(4分) A．氓之蚩蚩(mánɡ) 静女其姝(shū) 匪我愆期 B．静女其娈(luán) 乘彼垝垣(ɡuǐ) 尔卜尔筮(shì) C．夙兴夜寐(sù) 隰则有
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静女教案5篇范文
《诗经》两首 静女 一、教学目标： 1.了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词。 2.体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领
