专题:诗经氓采薇教案
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诗经两首氓采薇教案
一、诗经氓教学教案设计[教学目标]1.掌握诗中的难字难音、识记文中的通假字、古今异义词。2.了解这首诗的思想内容.3.了解赋、比和兴的具体内含和写作手法。4.理清诗歌的情节和主题。
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《诗经》两首(氓、采薇)教案
教学目标一、知识教育目标1.初步了解《诗经》及其现实主义风格。2.初步了解赋、比、兴的艺术手法。3.了解四言诗的特点,重章叠句的形式。4.用正确的节拍诵读这两首诗,力求语言通畅
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氓-采薇教案
《氓》教案 教学目的: 1、了解《诗经》的基本常识,丰富人文积累; 2、体味本诗赋、比、兴艺术手法及通过对比刻画人物性格的写法; 3、感知古代劳动人民的情感、思想与生活。 教
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《诗经·采薇》教案[精选]
采薇 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生
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诗经·采薇(教案)
采 薇 一、教材分析 《诗经·采薇》是高教版高中语文基础模块(上)《诗经》两篇文章中的一篇。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过
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《诗经·采薇》教案(大全)
《诗经·小雅·采薇》教案 一、导入 小时候,乡愁是一枚小小的邮票:我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票:我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓:我在外
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《诗经·采薇》教案
《诗经·小雅·采薇》教案 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生
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《诗经·采薇》教案
诗经•采薇 《采薇》教案 一、《诗经》知识 1、关于《诗经》的成书: 采诗说:周代设采诗之官到民间采诗,献于朝廷以了解民情。 献诗说:周代公卿献诗、陈诗,以颂美或讽谏。 删诗说:
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《诗经·采薇》教案
《诗经·小雅·采薇》教案 【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生
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《诗经 采薇》 教案[大全]
必修二教案 文艳辉 采 薇 【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意
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诗经两首(氓、采薇)达标检测
《诗经》两首检测 1.下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是( ) A、愆期(qiān) 垝垣(huán)孔疚(jiù)尔卜尔筮(shì)熏陶渐染(jiān) B、涉淇(qí)夙兴夜寐(sù)咎
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诗经采薇
诗经·采薇 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫(mù)止。 靡室靡家,玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈,载饥载渴。我
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氓采薇练习题(定稿)
第二单元 4 《诗经》两首 随堂巩固 一、语基落实 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A.蚩蚩(chī)愆期(qiān) ..将子无怒(jiāng) 咥其笑矣(xì) ..B.桑葚(shèn) .尔
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氓采薇练习题
第二单元 4 《诗经》两首 随堂巩固 一、语基落实 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A.蚩蚩(chī)愆期(qiān) ..将子无怒(jiāng) 咥其笑矣(xì) ..B.桑葚(shèn) 帷
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《诗经·采薇》教案[大全五篇]
《诗经·采薇》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《诗
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《诗经·采薇》教案5篇
《诗经·采薇》教案(5篇)作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的《诗经·采薇》教案,
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诗经二首《采薇》教案
诗经二首-----《采薇》教案 教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识 2、了解《诗经》的现实主义创作传统 3、挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征4、理解诗中人物的思
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《诗经·采薇》 大学语文 教案
诗经•采薇 诗经·采薇 (一)解题(写作年代与动机) 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。如秦汉年间的毛亨(或毛苌-常音)的《毛诗序》说:“《采薇