专题:苏教数学三年级下教案
-
人教三年级数学下全册教案
义务教育课程标准实教科书 三年级数学教案 第一课时 下册教学内容:P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算) 教学目标: 1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.
-
苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ,8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
-
闽教版三年级英语下教案
Unit 1 Lesson 1 Teaching aim : Words:uncle bike present ride swim clever run draw Sentences: I can swim . can you swim ? Yes , I can . No , I can’t . Song : m
-
苏教五年级数学下册全册教案
苏教版五年级下册全册教案 第一单元:第一课时 方程的意义 教学内容:教科书第1~2页的内容及练习一的1~3题。 教学目标:1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X+50=150、2X=200这
-
苏教语文二年级下《晚上的太阳》教案
晚上的“太阳” 青岛光彩高埠希望小学 鲁淑华 【教学目标】 1、学习默读课文,会复述故事。 2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。认识1个偏旁。 3、学习爱迪生从小遇到
-
人教数学三年级下 《面积》教学设计
《面积和面积单位》教学设计 绿城育华亲亲学校丰兴康 【教学目标】 知识和技能:通过摸一摸理解面积的意义;通过操作探究,学生体会到统一面积单位的意义。 过程和方法:通过思考和
-
最新 苏教 三年级 必读 推荐书目 主要知识点
三年级推荐书目知识点 1、《时代广场的蟋蟀》作者是美国的乔治〃塞尔登,这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事,一个有关各种生命之间爱和关怀的故事,一个发自大自然、涤荡
-
苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪:银白色的光闪烁不定。 星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。 蔚为壮观:形容景象非常盛大。 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
-
三年级下教案
三年级教案 王军强 第一单元 歌曲《放牛山歌》 教学内容: 1、学唱歌曲《放牛山歌》 2、表演歌曲《放牛山歌》 3、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 教学目标: 一、学习用听视唱结合
-
三年级下教案
Module 1 Alphabet Unit 1 it’s the ABC Song Teaching aims and demands (1) The alphabet Learn to sing the ABC Song. What’s your favourite song? It’s the ABC So
-
三年级数学下教学计划
具体计划:
教学内容分十二次课进行,计划十次课进行新知识的学习,两次课对全书的内容进行一个系统的复习,查漏补缺,根据书本知识点的分布,将课程的安排分成六大部分,具体安排如下:
一 -
三年级下数学总结[合集]
复兴中心校2013年三年级 数学科教学工作总结 总结人:肖伟秋 本学期,担任三年级两个班的数学教学工作,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本班的实际情况,勤勤恳恳,兢兢
-
三年级下数学日记
小马虎的数学日记。(5%) 2012年2月30日晴 今天是二月份的最后一天,我背着2克的书包,以每分钟50分米的速度快快乐乐走到学校。我们的学校可大了,足有1000平方分米。我三步两
-
三年级下数学工作计划
一个人有无作为,看你会不会订计划,各位,我们看看下面的三年级下数学工作计划吧。三年级下数学工作计划1一、指导思想:根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类
-
沪教版小学数学三年级下 厘米与米 教案
“米与厘米” 教学内容: 小学数学三年级第一学期第52页《米与厘米》第一课时。 教学设计意图: “厘米、米的认识”是学生认识长度单位的开始,也是今后学习其它长度单位和有关测
-
小学科学三年级下册教案(苏教实验版)
第二单元 植物的一生 1、植物和我们 教学目标: 1、能够调查植物的用途。 2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 教学准备:1、教师准备:各种植物及果实的图片、西红柿
-
苏教示儿教案
示儿教案实录 1.学习《示儿》,感受诗人强烈的爱国主义情感。2.理 解诗句含义,想象诗歌意境,培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3.学会2个生字。4.有感 情地朗 读课文,背诵并默
-
苏教第七册美术教案
苏教第七册美术教案 课题一:贺卡 教学目标: 1、通过欣赏各种有特色的贺卡,开阔学生的视野,培养审美意识。 2、使学生能够选择身边的各种材料,大胆地高计贺卡,体验绘制的乐趣。 3