专题：四季童趣教学设计
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四季童趣教学设计
《四季童趣》教学设计 教学目标： １、学生能够用轻快而甜美的声音表达歌曲，感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。２、通过情景创设学习歌曲，激发音
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四季童趣教学反思
篇一：四季童趣教学反思本课依据义务教育新课程标准所设计，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表
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四季童趣教学设计[样例5]
《四季童趣》教学设计 【教学内容】表演《四季童趣》 【教学目标】大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他
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《四季童趣》 的音乐课程教学设计
《四季童趣》 的音乐课程教学设计 1、感受歌曲中所描绘的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。 2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐
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《四季童趣》教案
《四季童趣》教案 【教学内容】 表演《四季童趣》。 【教学目标】 大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他
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四季童趣教案
《四季童趣》教学设计 昆阳二小 宋琼妮 教学内容：《四季童趣》 教材分析： 这是三年级音乐课的第八课《四季的歌》其中的一首。这个单元是描写四季的歌曲。歌曲《四季童趣》这
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《四季童趣》教案
《四季童趣》教案 教学目标： 1、学唱歌曲。 2、体会少年们在四季的各个阶段的童趣生活，感悟他们对生活的情趣与热爱。 教学重、难点： 1、通过表演歌曲，理解音乐的风格情趣。 2、
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《四季童趣》教案
《四季童趣》教案锦集5篇《四季童趣》教案 篇1 教具准备多媒体课件、电子琴、打击乐。教学理念新课标提出：音乐课应以学生发展为本，以音乐审美为核心，以加强音乐实践创作。表演
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四季童趣教案
教学目标： 1、聆听《四季童趣》，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发激发学生感受生活，并且热爱生活。 2．有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体验歌曲中四季的美丽景色和童年乐趣
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四季童趣教案
四季童趣 课题：歌曲《四季童趣》 课型：综合课 年级：三年级 教材分析： 歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣
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《四季童趣》音乐教学反思范文（精选合集）
核心提示：《四季童趣》是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。因为歌曲中出现了大量的休止符，而且在后半拍，难度
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课文《四季童趣》教学反思
本课依据义务教育新课程标准所设计，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引，与之产
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《童趣》教学设计
《童趣》教学设计 一、教材分析： 《童趣》是义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第一单元的一篇文言文。本单元的教学重点是：朗读时做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气；
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《童趣》教学设计
《童趣》教学设计 《童趣》教学设计1 教学目标：1.表演《摇船调》，感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。2.猜谜活动交流。3.单元小结。教学重难点：1. 感悟谜语的
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童趣教学设计
《童趣》教学设计 教学目标： 1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 2、理解文中的“物外之趣”，品味童真童趣。 3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 教学
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《童趣》教学设计
《童趣》教学设计 【教学目标】 １、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ２、积累词语同时理解作者的精神体验──“物外之趣”。 ３、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想
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《童趣》教学设计
《童趣》 学习目标： 知识目标 1.积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。 2.熟读并背诵课文。 能力目标 1.了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文
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《童趣》教学设计
《童趣》教学设计1 第一课时课题：《快乐宝贝》教学目标：1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲
