专题：诗经卫风
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诗经.卫风氓doc范文合集
诗经·卫风·氓(méng) 氓之蚩蚩（老实的样子），抱布（货币。一说布匹）贸丝。匪来贸丝，来即（靠近）我谋（商量）。送子涉淇，至于顿丘（地名）。匪我愆（qiān，过，误）期，子无良媒。将（愿，请）子无怒，秋以为期
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《诗经.卫风.氓》
《诗经.卫风.氓》 作者：佚名 资料来源：网络 《卫风 氓》教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点
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诗经·卫风·氓
原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体
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《诗经卫风氓》（范文模版）
三维目标： 知识与技能 1. 掌握诗经的基本知识。 2. 积累字词，把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。 3. 理解诗歌中赋比兴手法的运用。 过程与方法 1. 通过反复的朗读，感知
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《诗经·卫风·氓》赏析
《诗经·卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
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《诗经·卫风·氓》教案
《诗经·卫风·氓》教案 一、教学目标： 1. 知识目标：回顾关于《诗经》的文学常识。 2. 能力目标：提高并不断挖掘通过研读课文得出结论的能力。 3. 德育目标：热爱祖国传统文化。
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《诗经·卫风·氓》教案（全文5篇）
《诗经·卫风·氓》教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整
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诗经·卫风·氓 竞赛教案
《氓》 教学设计 执教者：胡慧芹 教学目标：1.掌握《诗经》的基础知识。 2.了解《氓》的大意，分析人物形象。 3.学习本文塑造人物方法。 教学重点：分析人物形象，学习人物塑造方法
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诗经卫风氓教学设计
《 诗经·卫风·氓》教学设计 教学目标 1. 识记课文中出现的通假字，特殊句式，其他实词及常用熟语。 2. 分析故事情节，领悟主人公的情感;理解赋、比、兴表现手法在诗歌中的作用，
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《诗经-卫风-氓》赏析（5篇）
一、《诗经-卫风-氓》原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
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诗经-卫风-氓的翻译
在遥远的先秦时期，某个景色秀丽的乡村里，有一个名叫女主的年轻姑娘，在河边洗衣服。这时，邻村的一个小伙子来了，他叫氓，手上抱着一匹布，想来女主家换丝线。女主答应了一声，就进屋准备
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《诗经卫风氓》教学案例5篇
诗经·卫风·氓 [教学要点] 1、《氓》的情节。 2、《氓》的艺术表达手法。 3、《氓》的女主人公形象。 4、《氓》中运用的对比方法。 [教学教程] 一、解题 先请学生结合以
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《诗经_卫风_淇奥》教学案
传统文化 《诗经•卫风•淇奥》教学案 学习目标： 1. 了解并熟记《诗经》的一般常识。 2. 能正确、流利地朗读、背诵全诗。 3.初步了解“比、兴”的艺术手法。能理解君子的真
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诗经卫风氓论文（优秀范文五篇）
论《诗经·卫风·氓》中的女主人公形象 房小栋 （旬邑中学，陕西 旬邑711300） 摘 要：《诗经·卫风·氓》中的女主人公形象是我国古代传统劳动妇女的典型形象。在诗篇中，她的形象不
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语文教案-《诗经.卫风.氓》-教学教案（合集）
教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、 《氓》的情节和主题。 重点难点 1、 能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。 2、
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《诗经·卫风·氓》教学设计(高一必修教案设计)
教学目标：1.了解关于《诗经》的基本文学常识。 2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词，掌握重点实词和虚词的词义与用法。3.把握女主感情的变化，鉴赏文中个性鲜明的人物形象。
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《诗经—凯风》教案
凯 风 凯风自南，吹彼棘心。 棘心夭夭，母氏劬劳。 凯风自南，吹彼棘薪。 母氏圣善，我无令人。 爰有寒泉？在浚之下。 有子七人，母氏劳苦。 睍睆黄鸟，载好其音。 有子七人，莫慰母心。
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高一语文《第4课诗经.卫风.氓》教案 人教版
湖南省郴州市第五完全中学高一语文《第4课诗经.卫风.氓》教案 人教版 教学目标1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题
