专题：三角形的分类1教案
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三角形分类教案
三角形分类（修改案） 63 朱腾辉 教学目标： 1、通过学习，使学生理解并掌握等腰三角形、等边三角形的概念，知道这两类三角形各部分的名称。 2、理解并掌握轴对称图形和对称轴的概念
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三角形的分类教案
《三角形的分类》教学设计河西堡第二小学 邱玉红 教学内容：人教版四年级数学下册第63—66页内容。 教学理念：让学生在探究的过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激
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三角形的分类教案
三角形的分类教案 西盖村小学赵兰英 教学内容： 三角形的分类 学情与教材分析： 三角形的分类是在学生认识了锐角、直角、钝角和三角形基本特征的基础上学习的。教材分了两
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三角形的分类教案
三角形的分类 一、教学目标 1、知识与技能：学生通过动手操作，实践学习，能够按照三角形各个角、各条边的关系，给在三角形分类。 2、数学思考：利用已有的分类知识，概况出三角形的特
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三角形的分类教学设计1
《三角形的分类》教学设计 奎屯市九小孙莉芳 【教学设想】 “分类”是科学研究的方法之一，在数学中应用很广。教学三角形的分类，一方面要使学生进一步认识三角形角、边的特点，
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《三角形的分类》教学设计1
《三角形的分类》教学设计 一、教学目标 1．通过观察、分类和测量等活动，经历认识各种三角形的过程。 2．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 3．培养学生动手
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三角形的分类
《三角形的分类》导学案
学习内容: 三角形的分类
学习目标：1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。
2．培养学生动手动脑及分析推理能力。
学习重难点：按角的特 -
三角形分类说课稿
三角形分类说课稿 三角形分类说课稿1 一、本节课的内容是四年级下册第五单元里的一个内容：三角形的分类。这是在学生认识了各种角及三角形的特征的基础上展开学习的，本节课的
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《三角形分类》说课稿
《三角形分类》说课稿 《三角形分类》说课稿1 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页，三角形的特征，三角形的分类，练习三十一的第1~3题。在此之前，学生已经学习了三
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三角形分类说课稿
尊敬的各位评委、老师：下午好！ 今天我说课的内容是《三角形的分类》下面我主要从教材、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面谈谈自己对本节课的教学设计。 一、
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《三角形分类》说课稿
《三角形分类》说课稿 《三角形分类》说课稿1 一、本节课的内容是四年级下册第五单元里的一个内容：三角形的分类。这是在学生认识了各种角及三角形的特征的基础上展开学习的，
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《三角形分类》说课稿
《三角形分类》说课稿1 一、教材分析：“三角形分类”是人教版四年级下册第五单元第2节内容的第1课时，是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两
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三角形的分类 教案与反思
三角形的分类 教案与反思 教学目标 知识与能力 1．能够按角的特征正确识别一个三角形，会画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2．能正确识别等腰三角形和等边三角形，并能正确
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三角形的分类_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 2、在操作过程中体验集合、分类等数学思想和方法。 3、激发学生主动参与、自我探索的意识。 2
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三角形的分类_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过动手操作进一步认识三角形。 2、会将三角形按边的特征进行分类。 3、通过动手自己拼搭三角形，进一步探索三角形的知识，体验数学的乐趣。 2.
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四年级数学教案4.2《三角形的分类》1
课题：三角形的分类教学内容：教学目的：1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2.培养学生观察能力
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《三角形的分类》说课稿
《三角形的分类》说课稿巴彦县兴隆红星小学：柳秀荣一、说教材：1、教材的内容：人民教育出版社四年级下册第五单元63，64页内容。2、教材分析：《三角形的分类》是新课程教材中“空间
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三角形分类教学设计
《三角形的分类》教学设计 户县太平学校 郭静 教学目标： 1、通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 2、在通
